“小么小儿郎，背着书包上学堂……”这首影响了几代人的脍炙人口的歌曲，在江汉区西马路小学变了“调”。为了给学生减负，从今年秋季开学起，该校一年级学生周一到周四放学时，书包留在班上统一保管，周五书包才带回家。据悉，此举在武汉市中小学尚属首次。那么，此举会不会在其他小学推广？一些家长也嘀咕：上重点初中要凭分数、看成绩，孩子不背书包回家，会不会影响成绩？

缘起：家长没法辅导孩子

“不背书包回家，不是心血来潮。”西马路小学校长张频芳说，学校是一所进城务工子女学校，全校500多名学生几乎都是“流动花朵”。他们的家长有的摆摊卖早点、卖菜，有的是“破烂王”、清洁工。“父母不是太忙、每天早出晚归忙生计，就是文化水平有限，根本没办法辅导孩子的学习。”张频芳说。“回家写作业，妈妈教的拼音跟老师教的不一样”、“我爸爸卖水果，算账快，可是让他教我做算术题，答案是对的，就是讲不出来。”跟学生们聊天时，校长张频芳总是听到这样的抱怨。有时请家长签名，家长不会写的字，居然让孩子用拼音代替。

今秋开学前，学校对报名的一年级新生家长进行了走访。不少家长提出，下午3时多就放学了，时间太早，家长没办法接，让孩子自己回家又怕不安全。于是，学校尝试在一年级推行“不背书包回家”。周一至周四正常放学后，老师在学校辅导学生做作业。写完作业，学生还可以参加趣味美术、语言交际、经典国学、书法练习等兴趣课程。

为此，学校斥资1万多元，在教室后排为每名学生定做了一个专属柜子，给他们的小书包“安了个家”。

校长：不背书包≠没有作业

如今，在武汉市一些中小学里，不少学生拖着拉杆书包上学已成了一道特别的“风景”。

“现在，孩子们的书包太重了，所以减负必须要有实实在在的行动。”日前上午，西马路小学副校长罗浩说，对一年级学生来说，习惯的培养比知识更重要。“在家里，一年级新生做作业时，一会儿看电视，一会儿喝水，而家长又不善于管理，要么顺着孩子，要么大声喝斥。”

他表示，在学校里，老师来辅导学生做作业，或者参加趣味美术、经典国学、书法练习等兴趣课程学习，更有利于培养他们良好的学习习惯，激发他们对美术、国学和书法的兴趣。

罗浩副校长介绍，不背书包不等于没有作业，孩子回家以后的时间主要用于“五动”，即动脑、动口、动手、动腿和动情，也就是鼓励学生多动口、动手，与同伴和父母多些游戏和交流，不让过多书本作业圈住了孩子。

罗校长还特意举了个例子来说明没有书面作业的孩子回家不会闲着。日前，一年级学了十以内的计算，所有书面作业在课堂上完成，学生回家以后要做的事是把学到的数字，讲给父母听，或者找出家里用十以内数字表示的物体。

为确保学生不背书包回家也学得好，学校每月召开一次家长会听取反馈。“试行了一个星期，家长没了后顾之忧，学生在老师指导下完成作业，还有玩伴一起学习、游戏，真正让孩子们‘零负担’回家。”

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