从10月11日起，只要经过身份确认和预约，郑州市第二中学每天可以接纳30名学生家长和社会各界人士入校进任意一间教室听课，在任何一间办公室监督检查教师和工作人员的工作。此举受到学生家长一致好评。

有3000多名在校生的郑州二中是一所初高中兼具的完中。10月11日，是郑州二中实施开门办学的第一天。不少家长是通过孩子的转达专程前来的，除了学生家长，还有同一学区兄弟学校的校长、老师及社区居民代表。

高二年级学生家长耿清生说，他一上午听了高二年级物理、历史、英语等三门课，他对教学提出的建议是“教师课堂上应多关注学生反应”。

应邀前来的郑州市二七区政通路小学校长白春荣对开门办学大加称赞：“虽然同在一个辖区，政通路小学的毕业生多数升入二中，但是以往只能通过教育局的会议、学生家长或者媒体了解二中，很少有机会这样全面具体地了解二中，开门办学有利于学校间交流沟通，共同进步。”

“开门办学对学校的每位教师和员工都是一种挑战。”郑州二中校长王瑞说，为了开门办学，新学期一开学就着手准备，教学、校园卫生、各种设施配备，食堂、宿舍管理等都要展示在公众面前。而且，随着开门办学常态化，学校必须每天都坚持做到最好。

二中数学教师刘炳勋告诉记者，公开办学对老师形成不小压力，要争取每堂课都上成精品课。有的老师国庆节都没休息加班备课。

记者查看当日入校人士的留言发现，所有人士一致评价“开门办学很有必要，希望坚持下去”，并提出了很多意见建议，如有的家长提出，“教师课堂上应多关注不集中精力的孩子”“课堂应有更多师生互动”“无烟校园，学校会议室里不应该有烟”“高中学生宿舍的管理应进一步规范，要求孩子们物品摆放要整齐”“加强家校联系”……王瑞说，这些建议都值得学校认真整改。

由于校园安全等多种原因，近年来，学校的大门越关越紧，除了升学率、考试成绩等各种指标，家长和社会很难真正了解学校。郑州市教育局学区制改革领导小组办公室主任潘山认为，常年开门办学需要勇气和自信，把学校置于家长和社会的监督之下，不断改善教学和管理，才能真正办人民满意的学校。郑州市教育局将在学区制均衡教育改革中推广这一做法。（记者 郭久辉）

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