据中国之声《新闻晚高峰》报道，今天上午，教育部召开最后一场新春新闻发布会。不过，这场发布会的地点不在教育部的发布厅，而是在北京的一所普通中学——北京十一学校，这是近年来教育部第一次专门为推荐一所学校的改革经验而开的发布会。

还记得你的高中吗？每天拿着那张全班一样的课表，走进你的班级，和认识的同学坐在一起上课，语文、数学、物理、化学。。。。。。。班上有班主任，课下有补习课。可以想象吗？还有一种高中，一人一张课程表，没有行政班和班主任，你甚至不知道自己是哪个班，身边同学是谁。这里就是——北京市十一学校。

今天上午，教育部新闻发言人续梅正式推出这所学校，作为教育改革典型：

续梅：教育部第一次把发布会现场搬到一所中学，专门为了推荐一所中学的改革经验。这在我们的历史中是没有过的。这些都是源于这所学校正在进行的一场看似悄然无声，实际上却是惊天动地的一场大的变革。

传统的高中是全班一样的固定课表。十一学校，是人手一张不一样的课表。于是，选课，成了每个孩子开学前的第一件事。校长李希贵告诉记者，课程的顶层设计，这个过程，他们筹备了三年：

李希贵：其实这个改革是被迫无奈。为什么？我来到十一学校之后，就发现在好多课堂上，相当一批学生已经不需要学习了，必须把这部分学生解放出来。还有四分之一到五分之一的学生听不懂。所以我们就痛下决心，决定开发适合不同类型的学生需求的课程。

于是，数学分了六个班，物理、化学则有三个，难度自选。除了这些，学校一共提供400多门课程和272个社团。有满屋子堆满模型的汽车设计课、有每年排一次《嘎达梅林》的戏剧课，还有缝纫、航模、甚至是发动机原理。教建筑的一位老师告诉记者，这样的学分，更有含金量：

记者：就是不再打学生之间的高低分了？

老师：对，首先是得2分。关键这2分含金量不一样啊，他自己愿意学这个。

成绩重不重要，有多重要。家长们其实心里是犯嘀咕的。高一学生兰孝达的妈妈：

兰妈妈：我就给他讲这个厉害关系可能对成绩未来会产生的影响，我就劝他，结果第二天早上出门前妈妈我想好了，我会想办法提高工作效率，不会影响学习的。孩子上学怎么样？我作为家长就是想着去尝试。

校长李希贵告诉记者，有选择，学生才会发现自己：

李希贵：每一个学期都有不同选择的时候，在这6年或者3年的时间里，排斥了这个排斥了那个，在这个体验里他发现了不适合，还有一些学生越体验越适合。

传统的高中是班主任制，老师进课堂。十一学校，没有行政班，是学生进课堂。没有班主任，但有导师。学生任选自己喜欢的老师，甚至可以约谈校长。李希贵校长的手机号每个孩子都有。

教育部基础教育二司副司长申继亮今天上午表示，下一步将认真总结和推广十一学校的好经验、好做法，创新育人模式，整体规划、协同推进高中教育综合改革：

申继亮：第一，深化课程改革，推进立德树人工作；第二，加强特色建设，推动高中多样化发展；第三，深化考试招生改革，引导实施素质教育。

21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，十一学校的模式能否进一步被推广或者是“复制”，关键在于建立“评价机制”。

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