教育部副部长刘利民5日在接受记者采访时表示，根据党的十八届三中全会的部署，教育部已经完成制定考试招生总体方案。按照计划，江苏高考新方案将于国家方案公布后出台，记者采访获悉，由于江苏此前的高考方案调研中没有涉及文理不分科等内容，调研工作将继续，原定年内出台的高考新方案有可能推出公布。

江苏将调研文理不分科

刘利民强调，国家要改革统一高考，在建立健全高中学业水平考试制度的基础上，减少高考科目，探索不分文理科设置考试科目。

记者了解到，江苏此前也实行过文理不分，但实际上操作起来有不少问题。2002年，江苏实行“3+大综合”高考方案，政治、历史、地理、物理、化学、生物六门学科一张卷子，学生各门学科都要考，实现真正意义上的文理不分科。然后学生学满9门功课，负担过重，02方案被称“最短命”的高考方案，2003年，“3+大综合”就被“3+1+1”取代。2008年高考方案中，采取的是“语数外+学业水平测试”的考试模式，但是文理统一划线。2010年，08方案微调，录取时又改回文理分设计划、分开划线、分开录取。

相关负责人介绍说，江苏此前的新高考方案改革调研中并未涉及文理不分，但是根据三中全会的决定及国家高考方案，新一轮高考改革调研将结合文理不分考虑。

英语“一年多考”技术上没问题

刘利民表示，“方案”中强调探索外语科目一年多次的社会化考试，学生可自主选择考试时间和次数，使外语考试、成绩、表达和使用更加趋于科学合理。“这也正是江苏高考改革的思路。”记者曾报道，江苏酝酿的高考新方案中，已经有英语“一年两考”和“以等级计算”的设想。而英语“一年多考”，是打算从高一开始，水平达到的学生就可参加英语考试。据权威人士分析，英语采取“等级计分”也是实现“一年两考”的配套措施，因为如果实现“一年两考”，却仍实行计分制，会造成学生不断考试刷分。采访中，支持英语改革的专家认为，英语成绩“计等”比“计分”更能减轻学生的负担。相关负责人表示，单从技术上讲，2016年实行英语一年多考没有问题。

高中学业考试有望“一门一清”

针对《决定》提出的“逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制”，刘利民说，今后的考试主要要考查学生高中学业完成情况，将分别采用合格和等级方式来呈现考试成绩，不再用百分制，避免“分分计较”。学生也将根据自己的兴趣、志向和优势，自觉选择部分等级性考试科目来参加考试，每一门课程学完即考，“一门一清”，避免毕业时“一次考三年”的压力。

据了解，目前江苏学业水平测试分必修科目和选修科目，其中必修科目5门，选修科目2门。选修科目由考生在历史、物理两门中选择一门，在政治、地理、化学、生物四门中选择一门。7门学业水平测试科目中，2门选修科目之外的5门为必修科目。学业水平测试实行等级计分，用A、B、C、D表示。技术科目测试等级为合格、不合格。根据国家的改革方向，学业水平测试对高中生的考查作用将加大。

采访中，有江苏招生专家分析，国家探索高考文理不分科，并不意味着偏文或者偏理的学生就没有了施展“特长”的舞台，因为学生所选择的学业水平测试科目的成绩等级有望在高考录取中承担“分科”的功能。

采访中，一位江苏教育界资深人士透露道，学业水平考试科目将分为合格性考试与等级性考试两类。“不过新高考方案中等级性考试科目数量，建议最多不应该超过6门。另外，应积极创造条件，允许学生多次参加同一科目的考试，以最好成绩作为最终考试结果计入学生档案。”

“学业水平考试成绩将是高校招生录取的重要依据。”采访中，一位大学招生负责人表示，高校可以根据各专业人才培养目标，在各省确定的等级性考试科目上限范围内，明确提出等级性考试科目数量和成绩等级的基本要求。一所江苏理工科院校招生负责人认为，根据招生专业需求必须提供的1-2个科目及成绩要求，其余科目由学生自主选择提供，这样的模式更加合理。

江苏高考方案或延迟公布

国家方案即将公布，江苏高考方案何时公布呢？“原定今年12月份向社会公布，现在很可能要推迟了。”相关人士告诉记者，江苏“高考方案”肯定要与国家方案保持一致，新一轮调研工作即将展开，“调研结束后，制定方案到论证还有一段时间，年内公布的可能性不大了。”

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