一节课可以不再是45分钟？北京青年报记者近日调查发现，长期以来实行的“中小学生一节课45分钟”的惯例在本市部分中小学开始松动。北京五十中分校、北京二中、大兴区兴华中学仰山校区等部分中学开始尝试将每节课从45分钟缩短至40分钟。北京芳草地国际学校万和城实验小学、北京小学等小学校更是尝试将课堂时间缩短至35分钟甚至30分钟。记者了解到，课时缩短匀出的大量剩余时间则都被安排为音乐、体育锻炼、社团实践等传统意义的“副科”活动。

“瘦身”方式

缩短课时招数各异 剩余时间安排“副科”

尽管各个学校都纷纷针对课堂时长进行“瘦身”，但学校的瘦身方式却是招数各异。在北京芳草地国际学校万和城实验小学，学校将学生一天的课程从传统的六节课变为八节课，分别为上午五节课、下午三节课，课时采取“长短课结合”。其中，上午前三节课为35分钟一节课，第四、五节课为30分钟，下午课程都为30分钟一节课。校长李丽红表示，之所以将课堂时间缩短，主要是考虑到小学生的专注力一般仅有15分钟至18分钟，“如果课堂时间过长，孩子的专注力就会下降，这样的课堂效率就难以得到保障。”

北京二中、东直门中学、北京五十中分校、北京市顺义区牛栏山一中、大兴区兴华中学仰山校区等学校都是采取直接缩短课程至40分钟，北京小学则推行“35分钟一节课”。

课程时间缩短了，匀出的大量时间做什么？韵律操、心理社团……在北京五十中分校，自从将课堂时间瘦身后，学校内的各种社团又活跃了起来。在北京芳草地国际学校万和城实验小学，每天下午匀出的课时都被安排为音乐、美术这样的副科。东直门中学则将节约出来的时间加在学生的晨练和午练上。

师生反应

学生拍手称赞 教师态度不一

上课时间缩短，学生们拍手称赞。然而，教师对此却反应不一。

大兴区兴华中学仰山校区一位教师表示，课堂时间缩短其实是向课堂要效率，对教师要求也更高。“课时减少，就需要老师所讲的每一分钟都应该是重点，都是精华知识。以前口口相传的教学方式也需要改变，比如要尽量多使用多媒体教学，用动画演示，将原本抽象的事物具体化，便于学生记忆，这样一来，教师的工作量更大了。”

此外，一位一线中学教师表示：“现在都要求减负，中学的学习内容又多，压力又大，还有中考、高考成绩的要求，课时缩短后，很多内容都讲不完，也讲不透。而且对于一些学习积极性不高的学生，在课后也不会进行自主学习，课时减少后，对这样的学生影响更大。”

权威说法

市教委：上课时长并没有硬性规定

“一节课等于45分钟”，这是一个几乎约定俗成的时间长度，然而《中华人民共和国义务教育法》对中小学每节课的时长都没有明确规定。

2009年，北京市教委曾经出台文件规范中小学授课时间。但仅针对中小学最早到校时间、上课节数、在校时间提出过硬性要求。

对于一节课时间到底是多少分钟，市教委仅向各学校推荐了课时安排表，供学校参考。记者看到该份推荐的课时安排表上，对于中学校推荐的上课时长为一节课45分钟、小学校推荐的上课时长为一节课40分钟。

市教委相关负责人表示，目前本市仅对学校的课时节数有上限的规定，比如小学一、二年级周课时不得超过26节，但是对于每节课的时间长短没有规定，学校可以在合理范围内自行安排。

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