到2020年，江苏入学残疾儿童少年享受15年免费教育的比例达到100%，进城务工人员随迁子女与户籍学生享受同等待遇的比例达到100%，义务教育城乡、学校间条件均衡化比例达到100%。日前，江苏省政府召开新闻发布会，公布《江苏省教育现代化指标体系》，明确了未来几年内江苏教育发展的新目标。

残疾儿童15年免费教育

据介绍，《江苏省教育现代化指标体系》由8项一级指标、16项二级指标、46项三级指标组成。

“教育公平度”是社会关心的热点问题。“体系”中明确规定：入学残疾儿童少年享受15年免费教育的比例达到100%。

对此，江苏省教育科学规划办公室主任彭钢作了解读，“这一规定的潜台词就是，只要入学的残疾儿童，就享受15年免费教育，如果没有能够入学，比如高位截瘫儿童，要想尽办法保证其入学。”据悉，目前江苏入学残疾儿童少年享受15年免费教育的比例为70%。

到2020年，在江苏的进城务工人员随迁子女与户籍学生享受同等待遇的比例也将达到100%。彭钢解释说，目前江苏在公办学校就读的随迁子女比例达90%以上，对于没有在公办学校就读的，将以政府采购的方式保障其享受户籍学生同等待遇。

高校学分互认比例将达10%

该“体系”中，亮点还包括提出“提供多样化教育”。对此，彭钢解释说，“择校问题是老大难问题。中国的择校往往是盲目和非理性的，不同的孩子具有不同的发展潜能，应该把孩子送到适合才能发挥的学校。提供多样化教育，就是从人的发展需要出发，保证人发展机会的均等，包括了教育起点、过程以及结果的公平。从学校的角度来说，就是形成各自的办学特色，特别是课程和教育能满足学生学习的要求。”

此外，高校间的资源共享，学分互认也在此次的“体系”中做出明确规划。

据悉，“高校学分互认”已经在长三角地区高校中开始实施。2011年4月，江苏省教育厅、浙江省教育厅、上海市教委签署了《长三角高校学分互认协议》，确定了学分互认、学费互免、由输入生源地政府按每个学生1万元/学年补贴输入学校的原则，南京师范大学有5名学生和南京邮电大学2名学生作为首批交换生，被交流到上海一所“211”高校进行一至两学期的学习。

据彭钢介绍，学分互认在目前高等教育的体制下实施，不乏难度。“目前还没有一个省份对于学分互认的指标值超过5%，但我们考虑到这是整个教育立交桥体系的重要组成部分，我们确立未来8年的目标值是10%。”江苏省教育厅政策法规处处长冯大生补充说，目前仙林大学城资源共享的理念已经形成。

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