苏州市葑门中心幼儿园大一班新生小宇腿骨折了，三天没上课，家访老师第一站就走进了她家。 图片来自苏州教育网

9、10、11月份，扬子晚报记者将跟随江苏省教育厅“教育行风建设千里行”活动下基层，采访老百姓关注的教育热点，探访各地教育新变化，了解新举措。“走基层看教育”栏目第一期走进苏南三市苏州、常州、镇江。

“教师节当天，班主任老师来家访。和我谈话，她们一直是站着的，还自带了拖鞋，换鞋进门，水都不肯喝一口。想对孩子说：你很幸运，要珍惜，好好学习；更想对老师说：您辛苦了，谢谢您！”这是苏州沧浪区实验小学东校区一位新生的奶奶写给学校的表扬信。今年九月，“家访”成了苏州老百姓口中的热门词。苏州市教育局推出“‘走进家庭，走近学生’集中家访月”活动，苏州所有中小学幼儿园在9月组织老师到每一名新生家中家访。教育局相关人士表示，“集中家访”是苏州教育创新为民服务新举措之一，未来将成为学校常态化工作长期存在。

不准收礼写进家访“六不准”

在手机、电脑越来越普及的今天，老师和家长的联络越来越依赖电话、短信和调查表，家访正在慢慢淡出我们的视线。苏州市教育局相关负责人表示，为了促进学校教育和家庭教育的有效衔接，取得家长和社会对教育的理解、关心和支持，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，结合民主评议中小学、幼儿园政风行风和“庆祝教师节，献礼十八大”活动的开展，苏州决定在全市教育系统开展“‘走进家庭，走近学生’集中家访月”活动。

为了组织好家访活动，不少学校用真诚和智慧最大程度地去赢得家长的配合与理解。沧浪区实验小学东校区校长张萍告诉记者，早在家访月启动之前，学校就向每个家长发了信，把家访的目的和内容首先告知家长，为了达到阳光家访、和谐家访、廉洁家访、便民家访的效果，信里还明确了家访纪律，提出了教师家访“六不准”，如不准家长安排车辆接送，不准向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱物……收到这样的信，家长自然没有了顾虑和各种不必要的误解。和信一起发到家长手中的还有家访预约卡，除了预约时间外，卡上还包括了“新学期，你对孩子的三个要求”、“孩子最突出的三个优点”、“家访时最希望了解的信息”等内容。

老师说家访触动了我的心

在深入地走入孩子的家庭后，老师们发现各家的情况各有不同，那些被大家认为表现“不太好”的孩子，其家庭常有特殊原因。昆山市石牌中心小学李菁老师班上的学生小陆，上个学期一直不写作业，反复谈话都没有什么效果，“让我很苦恼。”李菁老师说，这次来到了他家，才知道他父母都是做小生意的，经常忙到晚上十一点，根本没有时间管理孩子。“看着家长无助的眼神，我的心被触动了，我建议孩子的父母能尽量多抽出一点时间来陪伴孩子，父母也握着我的手，反复感谢，希望我能多照顾孩子。”张家港市万红小学徐寒燕老师写下家访日记《转变从那次家访开始……》：“说起小G以前的表现，任课老师们都要摇头：上课不懂得遵守纪律，作业拖拖拉拉；课后玩尽了让老师胆战心惊的游戏。家访后第二天我们发现小G在课堂上开始不做小动作了，开始认真听讲了。”小G的转变让徐老师感触颇深：当我们遇到一些特殊学生时，千万不要操之过急，只要我们及时和家长取得联系，取得共识，然后一起努力，总会有成效的。

专家说家访到了回归时

苏州市第十中学柳袁照校长告诉记者，家访原来学校与家庭、老师与家长这一主要的沟通方式，随着人们居住方式的改变、信息时代的到来，已被电话、邮件、MSN、QQ等联系方式所替代(至少部分所替)。现在重提家访，除了对传统教育沟通方式的肯定，更是对当下人们交往、沟通方式的反思。

“我做过班主任，当时在彩香中学，那是20多年前的事了。中考临近，学生放假在家，我决定家访。这次家访很简单，一个个家庭，与家长聊几句，对同学讲几句鼓励的话。可是，尽管过了这么多年，这件小事，我没有忘、同学没有忘、家长也没有忘，有时我们见面，这是少不了的话题。”柳校长认为，家访是教育的需要，家访是为了同学的发展。眼下正是家访回归时。对一些老师来说，少一些家教，多一些家访，是时候了，矫枉过正，是需要行政的推动的。“最近听到这样一个消息。一位家长对我说，小孩从幼儿园到高中，从没遇到过家访，现在是头一遭，感觉很好，一下子与学校亲近起来了。”

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