名校是一种宝贵的公共资源，集团化办学就是要实现名校资源利用效益最大化，最终实现优质教育资源均衡。

集团化办学不仅有效破解了“上好学校难”的突出问题，同时也以最小的成本、最快的速度，让优质教育资源迅速扩散延伸。

2014年，为让更多的孩子在家门口就能上名校，市中区政府将投资1000万元，专门用于教育集团化办学。这一利好消息，让各教育集团的理事长们直呼“可以甩开膀子干了”。“经八校区老教师比较多，经五校区年轻教师占的比例比较大，经过半年的运转，教师年龄结构的问题已经凸显，需要优化调整，加大培训。”经五教育集团理事长、经五路小学校长阎莉告诉记者，今年区政府将投入1000万元用于集团化办学，这样就有资金用于师资培训，一下就没有后顾之忧了。

市中区教育局局长刘绍辉告诉记者，名校是一种宝贵的公共资源，集团化办学就是要实现名校资源利用效益最大化，最终实现优质教育资源均衡。他表示，投入的1000万元将专款专用，用于集团化办学的内部培训、教研活动和条件改善，为各教育集团的可持续发展提供资金支持。

2013年4月，市中区在全市率先启动集团化办学模式，通过双向选择“牵手”办学，组建了育英、实验、胜利等十大教育集团，10所品牌学校与17所潜力学校结成对子。经过半年多时间的运转，集团化办学打通了区域内学校之间的“资源墙”和校长关起门来办学的“理念墙”，把名师送到了农村学校和集团内部学校的家门口。此举不仅有效破解了“上好学校难”的突出问题，同时也以最小的成本、最快的速度，让优质教育资源在全区迅速扩散延伸。“通过集团化办学，今年各校生源流失非常小，都会在当地所在区域入学。比如经八路小学牵手经五路小学，由经五路小学派驻一名副校长及部分优秀教师到经八路小学，带动了整个学科教研的发展，所以今年很多家长都没有选择择校。”刘绍辉说，集团化办学实施半年多的时间，无论在教师流动还是教研互动等方面，对教育均衡发展都起到了很好的效果。

据统计，自成立教育集团以来，市中区共有153名教师进行了集团内部流动，其中包括近50名龙头学校骨干教师。

经十一教育集团理事长王新梅介绍，教育集团成立后，经十一路小学的5名体育教师自愿申请到陡沟小学任教。其中，教师刘震家住龙奥大厦附近，每天早上6点出门乘公交车到总校转乘班车再到陡沟校区，上下班往返路程60多公里，时长近4个小时，但他从没向学校叫过苦。“他是所有交流教师的一个缩影，传递的都是教育正能量。有这些好老师，再加上政府的资金支持，把教育集团办好我们更有信心了。”王新梅说。

目前，市中区的27所中小学已经加入了教育集团。“2014年教育集团还将继续扩容，拟增加到38所。这样加入教育集团的中小学将占到全区的60%以上。”刘绍辉说。

据了解，为支持教育优先发展，2014年市中区政府将继续做大做强“教育民生工程”：投资1.68亿元，加快推进区青少年素质教育基地和1所九年一贯制学校建设；投资4000万元，改善农村义务教育学校办学条件；投资8100万元，继续实施中小学校舍加固改造工程；投资2000万元，新建提升公办及公办性质幼儿园4所；投资500万元，大力实施教师素质提升工程。

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