2012年国家财政性教育经费占GDP比例达4%，这一里程碑式的数字振奋了无数人。在7日下午北京团的小组审议会上，刘新成代表直言，振奋过后，更应关注“如何用好这4%”。结合北京实际，他建议关注学前教育师资缺乏、高校退休教师待遇偏低、职业教育水平不足等三方面问题。

据统计，近五年来，北京市累计增加幼儿园入园名额5.7万个。刘新成指出，与学位增加相对，北京的学前师资却面临4到5千人的缺口——而全市幼师培养的出口每年大概只在三四百人左右。中间数千人的需求差，导致学前教育的质量难以令人满意。而在高等教育领域，北京市属高校退休教师普遍面临着退休后工资只有在职时的50%到55%的尴尬。前后待遇差距之大，使很多人难以接受，一些高校也不得不巧立名目，尽量延后职工退休时间，这也直接导致青年教师“上不来”，不利于师资队伍良性循环。在职业教育一块，北京市历来投入不少，但由于生源不足，效果并不好。

对这些问题，刘新成建议拓宽幼师培养出口；出台相关政策，提高高校退休教师待遇；走高端职业教育路线，“看准高需求，对应高投入，办高质量，争取高就业，拿高工资”，通过积极引进国际资源，特别是借鉴欧美长时间办职教的先进经验，推动职教水平的提高。

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