据中国之声《新闻纵横》报道，北京又有打工子弟学校要被关闭了。朝阳区教委日前表示，将在今明两年内，关停全部18所打工子弟学校。伴随着这个决定，不少外来务工的家庭陷入窘境。这些打工子弟学校为什么会遭遇被关停的命运？学校被关闭，学生们该何去何从？
2006年的春节联欢晚会上，牛群等演出了小品《打工幼儿园》。说的是政府支持兴办打工学校的事。
园长：哎呀！主任呐！你要是不封我们就好了。
牛群：不但不封啊！我得帮你们把这幼儿园办好，我负责先给你们调来两名幼儿教师，再配备一些硬件设施，另外还有什么困难，有什么问题，有什么需要只管提出来！
园长：谢谢主任！
不过，现实生活并非如此，6年间，仅北京市朝阳区就将自办学校从135所关停到现在的18所。现实是这样的：
老师：请大家不要哭，我们都和这所学校都有很深厚的感情，老师很希望永远和你们在一起，请大家在以后的学习当中快乐的学习，健康的成长……
这是去年10月打工子弟学校东坝实验学校被取缔时，孩子们在老教室上的最后一课。也许，在今后两年这样令人感伤的最后一课还将在北京市的不同角落接连上演。记者在昨天朝阳区人代会召开的教育专场新闻发布会上得知，两年内，朝阳区将关闭辖区内全部18所打工子弟小学。朝阳区教委副主任刘丽彬给出的原因是安全条件和办学资质不完善。
刘丽彬：因为这十八所学校都存在不同程度的安全隐患和办学条件不合要求，所以它目前无法取得合法的办学资质，我们将实施分流关停。
转入正规学校需5证俱全 大量家长不具备 朝阳教委：打工子弟在正规学校借读是资源占用
同心实验学校是该区的“明星”打工学校，也是北大、人大等多所名牌大学学生的实习基地之一，但这所学校也面临着两年内被关停的命运。创办人孙恒承认，自己的学校确实存在诸多不足，但一定要通过关停来解决吗？
孙恒：我不否认咱们学校办学师资力量、安全条件都存在不足之处，可是既然存在问题政府、教委有责任帮助改善问题，而不是把它取缔掉了，你取缔了这些学校不存在了，那些孩子们怎么办？
根据朝阳区教委的说法，学校关停后，学生们将转到附近正规学校入读，朝阳区也在积极为这些孩子筹建新的学校。然而，入读正规学校却需要提供5个相关的证件，但很多学生家长却拿不出。对此，朝阳区教委副主任刘丽彬认为，打工子弟应该5证俱全，否则就可能存在问题，因为打工子弟在正规学校借读也是一种资源占用，是要留给来京打工者的，所以还不能放宽。而北京农民之子教师项目负责人王春华则认为这种逻辑于理不通：
王春华：它是违反逻辑的一个说法，如果说父母不来北京，这个孩子在北京，对于我们这些贫困的打工人群来说是不可能存在的，这些还在是为了你的教育资源来的吗？
“明星”打工学校创办人：建一所新学校 就强行把周围所有学校都关闭
正常情况下，被证件拦在公立学校大门之外的外来务工子女应该把目光投向政府为他们新建的公办民驻学校，然而家长们似乎并不热情。朝阳区教委的副主任刘丽彬表示，不少新建的学校仍有空位，但学生之所以不来，是因为打工学校不放人。但孙恒否认这种说法，他认为，新校不受家长的青睐自有原因。
孙恒：一些学校是个人办学，可能存在有利益，我觉得家长是有选择权利的，家长为什么不去？去年的时候朝阳区在旁边建了一所新的学校，他们强行把周围所有学校都要关闭，而且他们动员村委会挨家挨户让家长去，可是很多家长也不去。
近年来，北京海淀、朝阳等地已经相继关停了上百所打工子弟学校。但很多学生没有像主管部门计划的那样转到政府筹建的学校，而是被迫离开。
去年8月，北京东坝实验学校等多所打工学校被关闭。8月的一个下午，来自四川的打工者万运春走进校长杨勤的办公室，为读六年级的小儿子开具转学证明，这已是杨勤当天开出的第11个回老家的转学证明。万云春说，之前因为孩子小，家里没人照顾，所以一直带在身边，现在学校关了，就干脆把儿子送回老家。相比进北京公立学校需交齐5证和一些捐助款，孩子想回老家上学就容易多了，一些当地学校甚至连转学证明都不需要，回去即可入学。同样来自四川的杨文明也把儿子送回了老家。
杨文明：他说不让办了嘛，不让办我就给他送回去了，他这转学还要一些手续什么的，我也没办，就给他送回老家去了，上高中也得回去呀，所以麻烦，直接送回去得了。孩子肯定不想回去啊，没办法啊，怎么弄现在？咱们打工的在外边，唉。
在采访中，孙校长和王老师不约而同地和记者反应，在左办不齐证，右上学路途遥远的艰难处境下，已经有少数打工子女被迫成重新成为了留守儿童。
孙恒：有一些学生已经回老家了，有一些学生可能上学更困难了，当然有些孩子条件可以的也上了公立学校，但是，我觉得你建一所取缔4所是这种做法是不妥的，我不反对你取缔，前提是你要保证每个孩子都不能失学。
王春华：有一些学生是会被迫成为留守儿童，流动虽然现在条件是有限的，但是总比留守强，情感的缺失，我觉得是什么样的教育都弥补不了的。
“明星”打工学校创办人：打工学校本不该存在 义务教育也不该成为打工者子女的“梦想”
孙校长有些负气的告诉记者，其实打工子弟学校本就不应该存在，社会力量是在帮助相关部门解决目前他们还顾及不到的死角，帮助打工者的孩子完成他们本不该称之为“梦想”的义务教育。中国之声观察员丁兆林则认为，北京这座世界型的大都市，应该更包容，也应该给学生和家长更多的选择空间。
丁兆林：北京应该是一个世界性的大城市在全世界都是享有盛誉的，这样一个有盛誉的城市，如何对待在自己城市作建设的人和他们的孩子，我相信北京能够在全世界树立自己的榜样。我相信所有的学校如果有危楼或者说危险存在的话，我们要做的是帮助他们把楼建得更好更坚固，而不是把他赶走重新建一个新的楼。我相信在这件事情上北京这样一个伟大的城市应该能够做出更人性化的选择。
记者在采访当中还发现，从2010年开始，朝阳区教委为解决打工子弟的教育问题，提出了“政府委托办学”的概念，即整合腾退公办学校校舍用于举办民办学校，委托退休老师为校长，就近定向接收周边来京务工人员随迁子女，学校虽然也有民办的性质，但特殊之处在于政府对其的支持和补贴。不过值得思考的是，同样是农民工子弟性质的民办学校，因为有“政府委托”而获取了资格证便可以营业，但一些有着多年办学经验的打工学校却正在关停，这，究竟是为什么？
要么转入公立学校、要么回老家，这样的选择背后有多少无奈？校园推倒、无处上学，偌大的城市为什么容不下一个孩子的梦想？--更何况就像刚才报道中孙校长说的：义务教育其实本来就不应该成为打工子弟的“梦想”。两年时间，与现实正面相撞的梦想将何处安放？
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