日前，潍坊市《关于进一步完善师德考核工作机制的意见》的制度建设听证会在潍坊一中学术交流中心进行。这场听证会并不是由潍坊市教育局直接组织的，而是由其委托代表社会公共利益的第三方机构——潍坊创新教育政策研究院具体组织举办。
当前，政府部门要出台制度或下发文件，往往在行政系统内部运行，科室起草，办公会研究，领导签发。但是，如今在潍坊市教育局，只要是事关学生、教师、家长切身利益的事情，无论是规章制度的出台，还是政策性文件的下发，都要经过利益相关者的听证程序，让利益相关者直接参与规章制度的研究制定。这一模式被人们称为“协商式管理”。
出席这次听证会的代表共有15人，其中有3名涉及高中、初中、小学三个学段的校长代表，6名教师代表既涉及高中(职业高中)、初中、小学三个学段，又注重了城乡差别，还关注了老中青三个年龄段及男女性别，另外还有来自三个学段的3名学生家长代表，初中、高中学校的两名学生代表和代表社会人士的一名法律工作者。听证会现场争论异常激烈，针对关键问题，代表们都从其所在群体的角度表达了自己的观点。他们的意见将成为文件修改完善的重要依据。
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