“偶然发现本人散文《父亲带我走水路》被北京一所中学摘到中考语文试题里面，正确答案我想了半天也想不出，真为学生流汗。”日前，海南省作家协会秘书长梅国云的一则微博引起网友热议。

8日，他接受记者采访时表示，一千个读者心中就有一千个哈姆雷特，不能一意孤行地为孩子们对文学的审美、追求设立固定的标准，写作需要无限想象力。

作者：看到题目真为学生流汗

记者在北京某校去年的一份中学语文试题上看到，其中阅读与文学欣赏题选取了海南作家协会秘书长梅国云先生的散文《父亲带我走水路》。文章后共有3道题，15分。如“文章末位‘温暖’和‘悠悠’的含义指什么”、“作者眼前场景和父亲所讲道理分别有哪些”等等。

面对这些题目和末尾处附着的标准答案，作者梅国云却感慨万千：“看到题目，真心为学生们流汗，当时写此文是有感而发，作者不可能带着某种技巧和概念去写作，写散文的思绪是形散而神不散，连我自己也不知道文中‘温暖’和‘悠悠’具体指什么。”

网友“平安福”认为，按照现代的考试标准，要是让曹雪芹来考《红楼梦》，估计他也不会及格了。分析散文就像一把手术刀，会把好的散文肢解得七零八落，美的东西都看不见了。请别遮蔽孩子的天空。

有一位学生家长“卿卿如我”说道，很多孩子语文试卷上的阅读理解题她都做不出也讲不了，孩子着实辛苦，绞尽脑汁都想不出答案。而一位老师“真诚星空”则表示，下辈子再也不想当语文老师了，文科标准答案害人不浅。

专家：阅读应与生活相结合

“学生理解的特别好，就是因为跟参考答案不一样，还得被扣分。”许多家长和老师都十分苦恼。

“阅读赏析的题目不能太局限，在不违背原则的情况下，只要言之有理，都可给分。”海南中学高级教师、华侨中学语文组长王嫣雪则表示，阅读文的学习，本应该是引导学生热爱文学，激发他们的想象和活力，现在却让他们对文学作品“兴趣索然”，这是不科学的。

王嫣雪认为，要把学习的权利还给孩子。学校可加强学生阅读和信息量，让孩子们把阅读与生活相结合，除了课本知识，还要增加他们读报、了解时事和新闻的时间，让他们学会观察和理解社会现象，并进行研究，尊重他们的想法。

“许多孩子都有与众不同的想法、逻辑和思维视觉，他们内心的独特想法需要得到鼓励与肯定，他们的个性思维需要得以张扬和展示，每个孩子都有各自发展的潜能，有独特的思维空间，别让你的‘告诉’扼杀了属于孩子们的一切。”一位专业人士说道，只有充分尊重、珍视学生独特的感受、体验和理解，才能让每一个学生的潜能力得到最大限度开发，让每一个学生沿着自己的心路走向知识的彼岸。

军旅作家梅国云，从事写作20余年，曾出版有长篇小说《若水》《第39天》等。他在接受南海网记者采访时表示，阅读与欣赏的答案不能与数学题一样，给个框框，更不能去揣测作者的用意，轻易下定论。要引导和培养学生对文化艺术的兴趣和追求定不能扼杀学生的想象力。写作需要发散思维，孩子的奇思妙想才是可爱而珍贵的智慧结晶。

网友：请别遮蔽孩子的天空

“授之以鱼不如授之以渔”。陶知行先生也说过，好的先生不是教书、不是教学生，乃是教学生学。

有网友在跟帖中说了一个笑话。原文：窗帘是蓝色的。语文老师说，“蓝颜色”的窗帘象征着作者强烈的被压迫和被束缚的抑郁的思想感情。而原作者却表示，窗帘真的就是蓝色的！该网友认为，现代教育怎能这样过度揣摩作者深意，无中生有？

“总是按出题人的理解和模式化来答题，时间一长会不会影响以后读文章的感受和自己对文章的理解？”网友“张羽燊”提出担忧。梅国云则表示，这样的教育培养方式会影响学生一生的观察问题的方法。

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