高考英语听力50%计入总分

比08年提高20%，单词总量比08年增加500多个

编者按：

随着2009年“海南卷”《高考大纲》和《考试说明》的出台，09年高考各学科的《高考大纲》和《考试说明》与2008年有何新变化？各科目的考试题型与试题结构是否与前两年一致？这是海南省高三备考师生关注的热点问题。从今天起，海口晚报将推出《关注高考命题新变化》专栏，邀请省市重点中学一线高三名师解读09年“海南卷”的命题依据，为我市广大考生科学备考提供参考。

提高听力计入总分比重

自2008年高考海南省首次将英语听力计入总分之后，09年的高考英语“海南卷”将加重听力部分计入总分的比重，从2008年的30%提高到2009年的50%，这也意味着英语听力占英语科目总分的分值将从2008年的满分9分提高到2009年的满分15分（英语听力满分为30分）。

据海南华侨中学高三英语备课组长谢晋华老师介绍，除了英语听力的比重比08年增加之外，09年高考“海南卷”的考试说明中还增加了词汇量，从08年要求学生掌握2500个词汇量增加到09年3000个词汇量，而考试说明单词表中共列出了3219个单词。“而且，09年新增近600个词汇多数为以往在教材中出现率较低的生僻词，从考生备考来说，这是一个挑战。因为只要列入了考试说明单词表中，也就意味着在高考试题中如果出现了这些新增词汇将不再有注解，估计会对考生的阅读增加一定难度。”谢老师这样解释。

谢老师建议，从现阶段开始，考生在进行听力复习时一定要“真枪实弹”，保持对听力题目的训练强度，有能力的学生最好每天多“听”一些不同体裁的文章，提高个人的听力水平。再者，学生在练习听力时，一定要特别留意一些要素信息，如时间、地点、电话号码等，因为听力考察一般会考察会话人的场合、人物关系，会话人的意图及对话中的具体信息等等。

写作避免中文式表达

海口一中的吴明燕老师分析，海南考生的弱项是写作与阅读，尤其是写作，在时态上比较混乱，而且中式句子较多，建议考生应加强单句翻译的训练，注意句子的准确性。在复习策略上，考生可回归汉译英的练习，注意英文写作行文结构的流畅，注意引导词的运用和训练。另外，考生可适当熟记一些基本文体的基本句型，注意模仿，这样可以增强英文写作的文采。在阅读方面的练习，要注意各个领域的知识。

针对部分考生认为英语写作只能靠临场发挥的错误观点，吴明燕老师认为，考生应该在老师的引导下认真复习作文，平日要注意归纳英语写作的规律，养成用正确的句型、固定的短语和句式进行写作，并积累一定数量的语言素材，在考试的时候灵活运用就可能得到高分。

谢晋华老师则强调，考生在现阶段复习阅读理解和英文写作时，一定要做到该背的范文和文体句型一定要背熟，按照范文规范的框架结构和句式进行表达，尽量避免或不要出现中文式的英语表达。

要养成限时答题习惯

如何在考试中提高考生的答题技巧，谢晋华建议，考生从现在起必须养成限时答题的习惯，即每做一套题都必须限定时间，提高自己快速阅读的能力，不要在某一道题上花费太多的答题时间，尽量按照高考规定的时间完成每一套题，在此基础上提高自己的答题准确率。另外，要想学好英语，一定要注重词汇量的积累。

对于部分考生在复习时把大量的时间花费在单项语法上的复习方法，吴明燕老师认为这是一个复习的误区，因为在高考试题中单项语法占的分值较低，而且也比较简单，现阶段考生的复习重点应该是加强阅读理解和综合能力的练习，通过综合练习找出自己的薄弱知识点，进行查漏补缺，强化自己的弱项。建议考生组成学习小组，通过二三人之间的交流，相互通报和分析错题的原因，这样的复习方式可以达到事半功倍的效果，提高复习的效率。

阅读理解难度或增加

谢老师指出，从前两年“海南卷”高考命题来看，总体上能根据海南考生的实际水平进行“量身”命题，无论是区分度或试题难度均比较适中，考试形式和试题结构也相对稳定，与全国第一卷题相对比，只是在阅读的个别题型和改错题的形式上略有微调。09年，随着词汇量的增大，如果按考纲命题，阅读题可能会比08年稍有难度，对此，考生要有心理准备，不能掉以轻心。

谢老师强调，无论解答什么样的题型，没有单词量作为保障，也是“巧妇难为无米之炊”，尤其是09年加大了词汇量。现阶段，考生必须加强综合能力的练习，重点是要培养个人的阅读能力和完型填空的能力。一是因为这两部分在高考中占的分数比例较大，阅读理解总分达40分，完型填空总分也有30分；另一个是从这两年高考评卷来看，海南考生在解答完型填空时得分率较低，是决定考生能否取得英语高分的一个关键点，因为完型填空对考生的英语综合能力要求较高，考生必须具备相当通篇阅读理解的能力，准确运用词汇的能力，以及词义分析和上下文贯通的能力。

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