为促进青少年对英语学习的了解，培养青少年对英语学习的兴趣，8月8日，浙江海洋大学东海科学技术学院“普及英语知识，关爱青少年生活”大学生暑期实践团展开线上趣味课堂活动。

此次活动由实践团成员林棋棋主持，并邀请到了20位青少年参加。即使线上开展活动存在很大的局限性，实践团成员们无法与青少年做到面对面的交流，无法及时感知青少年对所讲的内容是否掌握，但是通过青少年们的积极互动、踊跃提问，他们对英语学习求知若渴的形象仿佛就在队员们眼前。

英语是一门国际通用语言，也是使用最广泛的语言。目前，英语在生活中发挥着不可估量的作用，通过听歌看剧、读书看报等途径在生活中随处可见英语的身影。掌握英语水平的能力在某种情况下可能直接影响一个人的职业前程。因此，学好英语十分重要。而青少年作为时代的主力军，身肩国家建设、民族复兴的重任，更要去提升英语学习能力，掌握学习英语的技巧。

通过播放有趣的视频，开展趣味横生的游戏，主持人林棋棋让青少年全身心投入到本次活动中。针对青少年背单词的难题，实践团成员在制作课件时特意开设独立模块，进行细致讲解。主持人林棋棋不仅介绍了七种常见的词汇背诵法，如“精读翻译法”、“词根词缀法”等方法，还现场对每种方法进行举例分析。青少年们专注地倾听，仔细认真地做好笔记，纷纷表示自己受益匪浅，会在之后的英语学习中，将各种方法付诸实践。同时，主持人林棋棋还讲到，英语学习方法虽然很重要，但是积累也不可或缺。只有每天坚持学习英语，才能学好英语。也许每天的坚持获得成效并不明显，但是要始终记住，学习始终以一定的速度不断前进。因次，学习英语要把目光放长远，要持之以恒、脚踏实地，只有这样，才能把“量变”转化为“质变”，收获一个更好的自己。

此外，面对青少年不愿开口讲英语的情况，实践团成员们耐心引导，并且提出切实可行的建议。主持人林棋棋说道：“摆正良好的心态十分关键。作为一名学习者，犯错在所难免，这是一件再正常不过的事。因此，要勇于开口，善于尝试。只要做到在错误中寻找原因，保证下次不再犯的要求，就已经足够。”而“己所不欲，勿施于人”，在别人开口说英语的时候，尤其是在听到蹩脚的英语时，不能嘲笑、奚落他人，相反地，应该抱有鼓励的态度。此外，一些风靡网络的手机软件可以帮助青少年练习英语，如“英语趣配音”、“流利说”。据主持人介绍，“流利说”软件不仅可以提供生活中不同的场景的交际用语，还能对电影原声进行配音。毫无疑问，通过借助一些手机软件，可以把英语学习的过程变得更加生动，富有乐趣，这不仅极大地调动了青少年学习英语的兴趣，在潜移默化中普及了英语知识，还提高了青少年学习英语的自主性，为青少年的日常生活增添了乐趣。不仅如此，观看美剧、听英文歌曲也是很好的英语学习方式。通过观看美剧，可以掌握地道的英语表达，在无形之中扩充了词汇量；通过学唱英文歌曲，可以掌握一些单词的发音和语法知识，在潜移默化中提升了自己的英语素养。

为更好地了解青少年在直播过程中产生的疑惑，解决在青少年学习英语过程中碰到的难题，在直播的过程中，实践团还设置了“疑问解答”环节。青少年积极参与、踊跃提问。其中，王泽宇，一位正在就读高一的学生，希望让主持人推荐适合他年龄段的中英文对照的书籍。根据他的实际情况，主持人林棋棋为他提供《雾都孤儿》、《傲慢与偏见》和《蔷薇花下的种子》。

无论是在课堂内还是在课堂外，青少年学习英语的步伐都不应该停歇。实践团希望尽己所能，为更多的青少年提供接触英语、了解英语的机会。虽然本次线上趣味课堂已经结束，但是线上的活动依然会继续开展。实践团会以饱满的热情，投入到普及英语知识的浪潮中。

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