“高考改革方案仍在研究制定中，截至目前尚无具体方案出炉。”日前，有媒体称，“中国教育学会副会长朱永新透露全国新高考方案初定”。为此，本报记者采访了朱永新教授，他表示自己的个人意见被部分媒体断章取义，以讹传讹，希望通过本报代为澄清。
“前两天，我在南京谈到高考改革这个热点问题时，发表了一些个人看法。我只是提供个人意见，不可能代表教育行政部门发布高考改革方案的信息。”朱永新说，“据我所知，国家层面的高考改革方案仍在紧锣密鼓研究制定过程中，专家组已经进行过多轮论证，但截至目前尚无具体方案出炉。我得到的信息是：基于高考改革方案的制定是一个复杂的系统工程，可能会成熟一项推出一项，但时间很紧迫，整体方案的出台，也会有个倒计时。国家层面政策出台后，有关省份才会根据自身情况来制定高考改革细化方案。”
对于高考改革，民进中央也成立了相应课题组，为高考改革建言献策。作为民进中央副主席，朱永新向记者分享了自己的观点，“比如，取消文理分科，减少考试科目，统一高考科目为语文、数学、外语，其中外语可降低分值，尝试多次考试，并由各级考试中心承办逐步过渡到社会机构承办，成为社会化考试；再比如，物理、历史等学业水平测试，可以选择性、等级制计入高校录取成绩，照顾高校专业需要的同时，照顾学生兴趣、发挥学生特长；又比如，实行技术技能型人才高考和学术型人才高考分开，高职院校是否可以尝试免试入学，宽进严出？”
“公众的注意点往往聚焦在高考改革上，但我要说的是，不要只寄望高考改革。”朱永新表示，高考和招生相比，高考只是“小改”，招生才是“大改”；招生和用人相比，招生只是“小改”，用人才是“大改”。“考试和招生是一揽子改革，招生重于考试。同时，招生考试改革能否成功，还有赖于用工、用人制度改革。”
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