中考成绩究竟以原始分录取还是以标准分录取，是此前中考改革方案征求意见中最大的分歧。虽然大多数老师认为标准分更科学，但不少家长更看重成绩的透明度，最终2015年中考方案采用原始分进行录取。此举遭致质疑：中考新政只是多方妥协的产物，有被家长意见“绑架”的嫌疑。

“学校曾经采用标准分排名，结果比孩子原始总分低的学生，反而排到了他前面。”曹妈妈说，孩子当时很气愤，说不管是哪一科，多考的分数都是自己争取来的，要同等对待。伊先生则表示，不同的科目难度不一，标准分有其科学性，但可以通过调整试卷难度，减少不同学科分数的系统误差，“公布原始分至少可以让评分更为公正透明”。

“标准分当然更科学，显示了学生在众多考生中的位置。”某中学的林老师表示，每次考试的命题由于各种原因难度很难一致，单纯看原始分没有太大意义。

市教育科学研究院院长尚强则表示，在征集意见期，市民通过网络、电话、书面和当面递交材料的方式提交意见，市教育局进行意见整理后，发现九成市民希望采用原始分。因此，目前公布的2015年中考改革方案采取了家长的意见，中考成绩将以单科原始分、单科等级和原始总分同时呈现。

事实上，在此前中考政策方案修订座谈会上，一名与会代表提出了一个尖锐的问题：中考改革方案修订后只是多方妥协的产物。“标准分使用这么多年，科学性完全可以得到证实。因为家长担心不公开透明而取消，难道家长无法理解的事情都要取消吗？”也有老师建议，应该向家长解释标准分的科学性，让评分的过程更为透明公开，打消他们的疑虑。

对此，尚强解释，采用原始分除了考虑家长的意见，市教育局还组织专家对两种分数呈现进行论证，发现原始分更利于学校的均衡发展。

“高中学校更喜欢采用标准分，因为能对学生进行精细化分类。”尚强表示，单科成绩比较好的学生，采用标准分计算有优势，有机会去到所谓的最好学校，但采用原始分计算的话，可能只能考到中等偏一般的学校。因此，用标准分计算，会把所有全面发展或单科成绩较好的学生都集中到较好的学校，而中等学校就招不到好学生了。尚强认为，采用原始分计算，中等学校也能招到好学生，学校之间的差距就能缩小，有利于教育均衡发展。

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中考改革后思品和综评合并

根据2015深圳中考方案，在中考总分相同的情况下，生物与地理（合卷）分数高的优先录取，还可作为高中阶段学校录取的参考条件。而根据《深圳市教育局关于做好2013年初中毕业生综合表现评价工作的通知》，学业考试成绩同等的情况下，综合评价等级高者优先录取，还作为保送生条件之一。这意味着综合评价在中考中不起作用？尚强表示，原来深圳的改革理想是推行综合表现评价体系，但应用到中考录取仍缺少严密性和科学性，“综合表现评价只有合格和不合格之分，分类太粗，录取时没有使用意义”。尚强认为，综合表现评价体现在学生的思想品德考查上，考查体系不够完整和严密，过于依赖学生之间和老师对学生的打分，导致拉关系的行为时有发生，不能全面准确地反映学生素质。

根据南方日报昨天的报道，思想品德考核或将采用老师评分和学生互评的方式，还包括学生做义工、帮助他人的行为评价。有细心的家长提出疑问：“这和综合表现评价的内容是否重合？”尚强解释，原来的初中生毕业综合表现评价是对学生整体的考察，“可以说综合表现评价包含思想品德，两个内容现在进行了合并”。

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