目前约有10万英语母语者在中国教学 中国已成为全球最重要的英语培训市场之一
近日，在教育部最新发布的小学生减负十条规定再次征求意见稿中，把英语划出了学校统考之外，引发社会热议，但不少人认为，由于今后各环节的考核都与英语挂钩，因此，小学阶段的减负似乎只能沦为空谈。有统计显示，目前约有10万英语母语者在中国教学，中国已经成为全球最重要的教育培训市场之一。最近，在教育部语言文字应用管理司举办的“提升学生语言文字应用能力”座谈会，全国政协委员、安徽大学党委书记、语言学家黄德宽指出，全世界没有一个国家像我们这样把外国语言放在如此重要的位置！“外语教育变成英语教育，渗透到社会各个领域，甚至延伸到了幼儿教育。全民都把英语放在不适当的位置。”业内人士认为，英语教育观念的变革已迫在眉睫。
学了十几年英语
为何还是不会说
有统计显示，目前约有10万英语母语者在中国教学，中国已经成为全球最重要的教育培训市场之一。中国人学英语的热情值得鼓励，但现实情况却是，在世界上堪称投入最大、耗时最长的中国式英语教育，却未能培养出令人满意的外语熟练度。根据2012年底，EF英孚教育发布的一份《英语熟练度指标报告》显示，在亚洲12个国家和地区中，中国内地英语熟练度水平非常低，在亚洲区域排名倒数第二，仅高于泰国。
在各个国家都有举行的留学英语考试是可以用来进行英语水平比较的一个标准。2006至2010年亚洲地区的新托福考试，中国内地考生的平均分不算靠前，比母语为英语的地区要低很多，比韩国和中国香港要低。而在雅思考试中，2007年到2011年的数据则显示中国考生的英语状况不容乐观，不仅大幅度低于世界平均水平，在英语不好的亚洲区排名也居后几位，仅仅强于几个西亚国家。
有些留学生即使通过考前突击应试拿到了雅思、托福高分，可出国后才发现，国内的英语考试和学习，跟实际的英语交流能力并不成正比。在美国佐治亚大学攻读硕士的王同学告诉记者，虽然她在国内参加过各种英语培训，也通过了四、六级等各种考试，但到了美国仍然很难与当地人沟通。“我刚到国外，第一次去餐厅点餐，和服务生基本都用手语交流，根本无法理解对方在说什么，连基本生活都成问题。”
英语教育观念
变革迫在眉睫
社会缺乏英语环境，英语学习者需要调整学习方法、英语老师的教学方式要改革等，都是造成国人英语交际能力差的重要原因。对此，专家、学者指出，语言应用能力的锻炼应当从小培养，并且多加应用。英语培训机构的老师建议，英语学习者应该经常参加一些实践活动，提高实际应用能力。同时英语老师也要转变教育观念，在英语教学的过程中多培养学生的动口能力，比如进行案例教学、场景对话等。此外，在英语考试方面，要逐渐加强对英语实际应用能力的考查。不过相信随着一代代年轻老师的登场，教学方式也会逐渐发生改变。
学得苦逼 升学找工都与英语挂钩
幼儿园阶段：
人人都想赢在起跑线上
如今国人对孩子掌握英语的期待，从婴儿就已经开始，总是希望孩子生下来就“浸泡”在英语环境中，以抓住英语学习的“关键期”。国外的研究指出，越小的孩子在“第二语言”的环境中越能形成好的语言基础。为此，家长为了让孩子学英语不惜下血本。记者调查发现幼儿学英语已成普遍现象。吴女士称，“我家孩子三岁半了，除了幼儿园里每周两节英语课，我还花了1万元给孩子报了个英语培训班，又买了1000元的英语点读机。咱也不是为了考试竞赛，就希望能从小培养她对英语的兴趣。”很多家长表示，花钱让宝宝从小学英语，主要是为了给孩子找感觉，让孩子有这个意识。
然而，在中国，很难存在真正的“第二语言”环境，如果不能保证孩子持续地与说英语的人接触，那么英语终究不过是“外语”而已，而且学习“外语”既非幼儿生活的必须，本身也无动机。因此，也会有家长反馈感觉效果不明显，认为让孩子过早地接触英语并进行灌输，不是什么好方法。
小学阶段：
英语与小升初联考挂钩
据悉，广州的公办小学从三年级开始就学英语，按照广州市课程计划，三到五年级每星期三节英语课，而六年级就有四节。但很多学生从一二年级开始就报课外英语辅导班打基础。小学生家长郭女士表示，英语不仅不应该取消，还要学得更多一些才行。郭女士认为，现在把英语学好了，以后不管是考大学还是出国，都有优势。在小升初考试中，英语是最重要的一科。无论是大联盟、小联盟还是单考学校，英语都是必考科目。在有些单考学校中，英语的地位仅次于数学，远高于语文。教育专家认为，教育部小学生减负十条规定征求意见稿中把英语划出了学校统考之外，减轻的是学校英语老师的负担，至于学生的负担，只要你参加小升初考试，就一点也没有减轻。
初高中阶段：
英语直接关系到中高考命运
英语在初高中阶段的地位更不用说了，英语始终是语文、数学之外的三门主课之一。在中学阶段，鉴于英语的重要性，作为打基础的环节拼命地学倒也说得过去。高考作为选拔性考试，设置较高的难度以挑选出最优秀的人才，也无可厚非。不过也有专家建议高考英语并入综合科目，中考取消英语科目。
大学阶段：
四六级与毕业挂钩
现在大学英语教育是完全围绕着四六级来的，有些学校甚至到现在还把学位证与四级证书挂钩，虽然这样做违反了教育部的规定。现在，英语成绩相对好的同学“刷”六级考试分数，相对弱的同学“刷”四级考试分数，有些学生一直刷到毕业为止，但学生的实际英语运用能力并没有增强多少。
考研：
无论学什么专业都要考英语
学生中流传着考研就是考英语的说法，研究生英语考试偏难，每年都有很多专业成绩突出的考生仅仅因为英语考试没过线而不能进入复试，研究生入学考试很大程度上变成考英语的较量。的确，研究生需要相当的外语阅读能力，但不同性质的专业对外语能力的需求不同，让考古汉语的考生与考国际关系的考生共用一份外语考卷，毫无疑问是不妥的。最让人遗憾的是，年年都有许多在专业上有一技之长的考生因为英语不过线被迫“一刀切”落榜，同样也有人专业课平庸却因外语过了线而高中，而这显然不合理。有教育专家建议，已通过英语六级的同学可以在考研中免试英语，而在复试环节增加专业英语阅读能力的测试。因为基础英语已达到要求，学生可花更多时间学习专业英语。
工作：
职称英语考试与评职称挂钩
职称英语考试一直以来遭人诟病，因为通过职称考试才能晋升职务，加工资，涨薪水，但参加工作多年的很多职场人士都卡在英语上，考试老通不过。职称考试是否考英语要看具体的工作环境，像教师等岗位的工作对英语有需求，职称考试就有必要考英语，不能用一把尺子、一个标准来衡量，有些岗位的职称考试应取消英语考试才合理。
七嘴八舌
英语该怎么学 争论激烈
最近，教育部前发言人王旭明在微博上的一席话引发了全社会对于英语学习的大讨论。微博中写道：“朋友小孩刚上小学，学校不仅开了英语课、配了音像材料，昨日还宣布请来外教，每生每季500元自愿参加。据说，所有家长都自愿了！学校说以后还要办强化班、口语班。呼吁取消小学英语课，起码四年级前，必须的！增加国学教育，取缔社会少儿英语班，解放孩子，救救汉语。”在教育部最新发布的小学生减负十条规定再次征求意见稿中，也规定从四年级开始，除语文、数学每学期可举行1次全校统一考试外，不得安排其他任何统考，也就意味着把英语划出了学校统考之外。难道英语真成了“过街老鼠，人人喊打”吗？网友对此有赞有弹，记者归纳发现网友的观点主要有以下几类：
观点一：赞成取消英语课
玫瑰：我认为应该从根本上取消英语课，把它当做一门欣赏课，兴趣课来学，就像学生学习音乐、舞蹈课一样，有兴趣就去深造没兴趣了解就行了，何必是必考科目，增加孩子的身心负担。
林宇：取消了好，起码小学要取消掉，自己的母语都还没学好，还想去学英语，没毛病吧。
Yk：虽然我是英语老师，但是我还是觉得小学英语课应该取消，因为小学生学英语，个人觉得根本就没必要！我们是在中国，语言环境也是以中文为主，作为一门语言脱离了语言环境还有用么？
岐山凤鸣：建议先取消高考英语，把英语必修课的角色转换成兴趣课、选修课，再来谈取消小学英语课。
观点二：反对取消英语课
末代情人：取消了英语课那就又跟不上时代的步伐了，看着许多外国人也在学习中国文化，就当是一种互相学习，交流的一种方式吧。
方家铉：取消小学英语课，本人持反对态度，英语是世界语，得从小打基础，初中后其他学科的压力大起来了，再来学英语压力不就更大了吗？你把小学英语课取消了，社会上培训机构就几十倍增长了，还费家长的钱。
鸢尾芷：除非以后中国人永远不用说英语，那我赞同取消，还要举双手。可是，小学取消了，以后就不用学了吗？能把四六级都取消了吗？知道学英语的兴趣是要从孩童时期培养吗？知道3～6岁的孩子学英语只是像学母语一样，直接吸收到大脑的语言区，错过了这个时期，以后就只剩下死记硬背了。
观点三：不能一棍子打死英语
果子：这和前几年诋毁奥数是一样的，奥数也好，英语也好，本身没有优劣，是用的人有了偏差，一棍子打死就解决问题了？
宋天浩：不能走入非此即彼的逻辑里。早些年我们是过于强调了英语，忽略了汉语。现在不能杀回马枪，首先应该在尊重两种语言的自由发展基础上，重审或取消英语作为某些进阶、考评、升学之类的硬指标，没有了它们，语言就不会被绑架。说到底是体制问题。
记者手记
应试教育 浪费时间
“英语热”耗费了大量的社会资源，成本高、收效低；同时英语教学与应用严重脱节，学生从小学一路拼杀到大学，十几年的英语学习所花费的时间和精力就是为了几个考试，不能不说是极大的浪费。中国人学英语学得苦，本质的原因，就在于完全围绕着考试。为了验证你掌握了英语这个“素质”，就需要不断地参加考试。中考、高考、四级、六级、考研……而这些考试不过是难度不断加大地重复而已，为准备这些考试极大地影响了大家的专业学习，也往往使人产生极大的厌恶感。然而，如果有朝一日，能够卸下考试的负担，仅仅将英语视作一门有用的外语，一项有用的工具，你可能会发现，掌握英语，是自己一生的财富。
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