2017年北京市中考语文试卷在命题思路、试卷结构和试题难度等基本保持稳定的前提下，稳中求进，力求通过这份试卷，进一步助推北京市教育的“深综改”。

一、弘扬社会主义核心价值观，坚持立德树人，注重优秀传统文化的传承。

在素材的选择上，坚持以立德树人的价值取向、贴近现实生活、突显优秀传统文化为标准;在题目的设置上，引导学生深度思考，加深理解。例如，今年的大作文题目是半命题“贵在真”。这个题目可以引发学生对为人、做事中“求真”的思考，引导学生在未来的学习生活中有明确的方向。

二、试卷整体设计注重板块之间的联系，注重基础、积累和应用。

全卷在核心素养方面体现出了整体性，各个板块之间联系密切。全卷以理想、信念为主线，考查学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。如，在默写中让学生用李白的诗句表达实现人生理想的鉴定信念;在文言文阅读中，让学生理解先贤们所追求的理想;在名著阅读中，引导学生关注理想、信念对个人生存的重要意义;在现代文阅读中，更是通过选文《与一株蒲公英的默契》和《石可破也，而不可夺坚》传递出强烈的声音。

三、引导学生关注语文学习与生活之间的密切联系，注重在生活中学语文、用语文。

试卷给学生提供了许多热点话题，引导他们关注现实生活，关注在现实生活中的语文学习。如情境写作的连环画就是张骞出使西域，开辟古代丝绸之路的故事;非连续性文本涉及的新能源问题，引导学生关注绿色发展等。这些鲜活的内容，可以使学生将课堂内的学习与社会生活建立起了密切的联系，加深语文学习与生活之间密切相关的认识。

在加强与现实生活之间联系的同时，突出语文核心素养的考察。如，在参观名人故居过程中考查学生的语言运用;在了解古代丝绸之路的过程中完成发言稿的撰写;在了解新能源的同时，用言语做出自己的解释，等等。

四、注重学生学习过程与思维过程的考查。

试卷在题目的设置上，侧重考查学生平时的学习过程，以及在学习中的思维过程。如，2017年北京市中考试卷中一共涉及到了包括《骆驼祥子》、《朝花夕拾》、《论语》、《鲁滨孙漂流记》、《西游记》、《水浒》、《三国演义》7部名著阅读，这是以往没有过的。而且这7部名著分布在不同的板块之中，有的是专门考查学生对整本书阅读的情况，有的是以名著阅读作为语言运用能力考查的情境，还有的是给学生深入思考提供的阅读材料。这种做法，对名著阅读起到了正面引导作用，起到了积极推进的作用。再如，题目引导学生将思维过程充分展开。尤其是阅读，强调考查学生阅读后的感受，以及获得感受的过程，强调考查学生在阅读过程中产生的问题。这些无疑对今后的语文教学起到非常好的导向作用。

(王彤彦 北京教育科学研究院 中学高级)

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