近年来，高考改革一直备受关注。北京、湖南、海南、江西、山东、天津等6省份，将从2017年秋季入学的高中一年级学生开始启动高考综合改革，不再分文理科。另外，今年高考，浙江、上海两地的考试科目将采用“3+3”模式，即除语数英3个主要科目外，其他3门为选考科目。随着高考改革的启动以及高考的逼近，很多高三家长的心情逐渐“升温”。“2017年全国高考究竟怎么考?考什么?如何在一个多月的时间里做最后的冲刺备考?”这些关系到孩子人生命运的疑问，已成为众多家长迫不及待想了解的热点问题。

官方：2017高考，肩负构建“一体四层四翼”高考评价体系的重任

2017年高考，肩负着探索构建“一体四层四翼”的高考评价体系的重任。“一体四层四翼”到底是什么?教育部考试中心主任姜钢，从顶层设计上回答了高考“为什么考”“考什么”“怎么考”的问题。

教育部考试中心主任姜钢介绍，“一体”即高考评价体系，通过确立“立德树人、服务选拔、导向教学”这一高考核心立场，回答了“为什么考”的问题;“四层”即通过明确“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层考查目标，回答了高考“考什么”的问题;“四翼”通过明确“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面的考查要求，回答了“怎么考”的问题。

据姜钢介绍，“四层”中的“必备知识”强调考查学生长期学习的知识储备中的基础性、通用性知识，是学生今后进入大学学习以及终身学习所必须掌握的;“关键能力”重点考查学生所学知识的运用能力，强调独立思考、分析问题和解决问题、交流与合作等学生适应未来不断变化发展社会的至关重要的能力;“学科素养”要求学生能够在不同情境下综合利用所学知识和技能处理复杂任务，具有扎实的学科观念和宽阔的学科视野，并体现出自身的实践能力、创新精神等内化的综合学科素养;“核心价值”要求学生能够在知识积累、能力提升和素质养成的过程中，逐步形成正确的核心价值观。

同时，“四翼”中涉及的“基础性、综合性、应用性、创新性”在各地历届高考中多有体现，拿江苏语文试卷来说，从“基础性”考查的角度，基本反映出两个改革的方向：其一是对高中学生语文素养和能力的考查比较多，少了“死抠”的内容;其二是对传统文化、人文精神的再度挖掘和重视，这也能考验学生是否具备“真材实料”的语文素养。

另外姜钢强调，高考是选拔性考试，是为了给高等学校尤其是高水平大学挑选合适人才，试题必须有难度，能将不同水平的考生区分开来。不能认为高考要改革了、上大学容易了，命题难度就会下降。

专家：2017年高考是巨大的教育改革风向标

据官方信息透露，北京、湖南、海南、江西、山东、天津等6省份，将从2017年秋季入学的高中一年级学生开始启动高考综合改革，不再分文理科。云南省将从2019年秋季入学的高中一年级学生开始，实施统一高考改革。

值得一提的是，虽然新疆的高考改革方案目前尚未公布，但是，据当地媒体报道，新疆招生制度改革方案将于2019年开始实施，届时，自2019年新入学高一新生起，学考成绩将纳入高考成绩。

从全国来看，除上海、浙江这两个高考改革试点于2014年最先启动外，其余省份的高考改革启动时间集中于2017年至2019年。

高考命题研究专家王宗琦认为，2017年高考将推动新课程改革向新高考改革过渡的进程，它将引导今后五六年中国教育改革的方向和目标。“新高考试行‘两依据一参考’的招生录取模式，两依据是高考成绩和高中学生学业水平考试成绩，一参考是学生综合素质评价，进行择优录取。”

关于今年高考中提到的“立德树人”的教育目标，有人提出这与“一体”中提到的“高考等于教学指挥棒”的说辞自相矛盾;更有评论说，既然不论是高中教学还是初中、小学教学，都要紧盯这根指挥棒，那么在分数选拔的前提下再强调“立德树人”难免有“掩耳盗铃”之嫌。为此，专家认为，要成才，先成人，十八大报告把立德树人作为教育的根本任务，抓住了问题的实质和核心。“高考再重要，也是教育的一环，都必须服从我国教育‘立德树人’的教育目标。”

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