1月28日，20多位应届初三考生家长到广州市教育局就中考新政递交“反对意见”。广州越秀区执信中学初三考生家长李女士认为新政违背择优录取原则，如果立即执行对在读的初中生会带来不公平。“平衡学校资源应该是从师资调配以及硬件等安排上调整才能解决的，而不是要牺牲教育的公平性来获得。”
也有家长指出，中考1分差距就可以相差一两千名，“高中指标生可以降低30分录取，30分这个数字是怎么核算出来的?”市教育局答复，30分是教育主管们与各方进行10多次座谈会的结果。
“高中指标到校，我们是酝酿多年的，也进行了多方的考察。”广州市教育局有关负责人表示，今年关于“指标到校”的政策是执行国家和省的有关文件精神。目前《2013年广州市中小学招生考试工作意见(征求意见稿)》仍在征求意见的过程中，教育部门希望通过广泛征求各方意见后，提交市招生考试委员会审议。
21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，从高中指标到校政策近几年在上海、东莞等很多城市实施的情况看来，效果并不理想，并不能解决义务教育阶段的教育均衡问题。教育部门出台指标到校政策实际上是在变相剥夺高中招生的自主权。
广州五羊中学的有关负责人表示，该校是越秀区的区属学校。高中指标到校可以看做是一种尝试和探索，如果不去实施它，无法调控电脑派位，就永远走不出择校的怪圈。
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疑问
三成学位指标如何分配?
学生越多指标越多
示范性高中的三成学位指标如何分配到全市各初中?广州市教育局副局长江东介绍，初中的在校生(符合具有广州市户籍和本校正式学籍，在本校一直就读到毕业的初中应届毕业生)越多，获得的分配指标就越多。
省、市属示范性高中在全市范围内进行分配，区属示范性高中则在所在区进行分配。
以2012年的情况为例，如果三成省、市属示范性高中拿出来作为指标分配，大概有2200个左右。假设一种状况：按照符合条件学生人数，A初中得到某省属示范高中指标为1.7个，B初中得到1.3个，即合起来两校共分配3个。那么哪个学校拿2个计划、哪个学校拿1个计划呢?就由区里再分配，“一般是由电脑随机决定。”
南都记者初步估算了一下，越秀区的指标生学位至少有近千个，平均每所初中约可分到30个指标生的名额。
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