据国家发展和改革委员会副主任宁吉介绍，去年登记的大学生创业人数达到61.5万人。近日，教育部颁布新修订的《普通高等学校学生管理规定》，要求健全休学创业的弹性学制，对休学创业的学生可单独规定最长学习年限，简化休学批准程序，进一步为大学生“创客”(指具有创新理念、自主创业的人)扫除后顾之忧。
上周，社社会调查中心联合问卷网，对2004人进行的一项调查显示，在受访者看来，能接触专业的创业培训(54.2%)、年轻有闯劲(50.9%)和思维活跃(45.1%)是大学生创业优势，而心理承受能力差(57.8%)、人脉等社会资源不足(51.7%)是大学生创业的最大短板。56.2%的受访者建议增加大学生创业指导课程，51.7%的受访者希望尽快出台休学创业的实施细则。
受访者中，2.2%的受访者自己就是大学生“创客”，68.2%的受访者身边有大学生“创客”，29.7%的受访者身边没有。
能接触专业的创业培训、年轻有闯劲和思维活跃是大学生创业优势
兰州大学2016届本科毕业生元帅(化名)在大学期间见证了美团、饿了么等外卖平台的火热发展，被O2O这种线上线下相结合的营业模式触动，有了第一次创业热情。
元帅团队的创业项目名叫“超社惠”，立意是超市、社区、优惠。“在成都起步，后来有投资方介入，我们就整体搬到了北京，但后期消耗巨大，资金注入不足，目前项目已经处于停止运转的状态”。
26岁的云南省怒江傈僳族自治州某互联网电商公司创办人吴立阳(化名)在一次对某村的社会调查中了解到，该村正面临经济转型，以前赖以生存的小型煤矿被关停，当地村民正选择新的谋生之路。“那儿的生态环境非常好，我跟村书记聊天时想到，可通过电商平台宣传推广，后来在当地村委书记的支持下，成立了一家电商公司”。
吴立阳的创业经历可谓“一波三折”。“我们选择了当地的野蜂蜜作为王牌销售产品，找工厂加工售卖，设计包装、做品牌、商标等。”几个月后他们慢慢感到了压力，“产品成本较高，价格没有优势，且怒江比较偏远，快递寄出需要较长时间，我们做了很多尝试也没效果，店铺生意就冷清了。中间一度停止项目，之后有了新的投资，我们又申请了网络众筹，项目才被拉回了正轨。可后来资金链还是断裂，公司规模大幅缩减，现在我已经退出来了，交由村书记运作”。
调查中，11.5%的受访者表示大学生创业效果非常好，44.9%的受访者表示比较好，认为一般和不好的受访者分别占32.3%和11.3%。对于大学生创业，66.1%的受访者表示支持，15.4%的受访者不支持。
“大学生创业的优势是时间充裕，而且大学生的专业知识背景会有一些作用，当然相比有着丰富工作经验的人来说还是有差距的。” 吴立阳说。
“大学生思维禁锢少，总能想些很有创意的东西出来。而且大学生20来岁，血气方刚，创业有激情，办事效率也高。”元帅还表示，大学生群体的想法比较一致，在思维和想法上更容易一拍即合。
受访者指出大学生创业的优势主要有：能接触专业的创业培训(54.2%)、年轻有闯劲(50.9%)和思维活跃(45.1%)。其他优势还有：时间充裕(42.8%)，专业知识丰富(41.1%)，有家庭、朋友等多方支持(38.3%)和掌握更多资讯(20.2%)等。
心理承受能力差、人脉等社会资源不足是大学生创业最主要短板
“我想成立一个口腔诊所，提供一对一的周到服务，这可以作为我未来创业的方向。”医学专业本科生冯玉衡说，她身边一些同学正在创业，“虽然单从结果来看不是很理想，但大学生很有创业热情，加上国家政策的鼓励和支持，相信大学生创业的成功率会越来越高”。
吴立阳的创业项目一开始就进驻了云南大学的创业园，后来又进入了清华启迪创新研究院，通过这样的孵化器认识了一些同龄的创业大学生。“但我感觉大学生创业情况还不太乐观，成功率并不高，即便成功了也多处于小本经营的状态。资金非常重要，我创业经历中的几个转折点都和钱有关”。
“创业中面对的事情很多都是超乎想象的。你会发现很多都需要从零学起，慢慢尝试。同时学生普遍受人脉限制，团队伙伴选择范围很窄，到后期问题会更多。”吴立阳说。
“专业的人做专业的事。”元帅认为，“大学生不具备创业需要的专业技能和社会经验，容易对市场判断不准。而且互联网创业环境下需要大量的投入和推广，大部分大学生没有这样的社会资源”。
“最初成立公司时，对股权结构、合作或投资条约的签署以及法务等方面的问题弄不清楚，会留有后患。另外，做App，会涉及技术外包的价格、产品功能等方面的细节和问题。” 元帅认为，大学生经验不足，很可能遭遇“创业陷阱”。
心理承受能力差(57.8%)，人脉等社会资源不足(51.7%)被认为是大学生创业的主要短板。其他问题还有：经验有限，难以应对复杂情况(48.9%)，经济实力弱(48.5%)，创业项目同质化(41.4%)，面临生活、学习、事业等多重压力(34.5%)，没有清晰的目标和想法(22.6%)和对自身认识不足(20.8%)等。
56.2%受访者建议增加大学生创业指导课程
元帅认为，从趋势上看，大学生创业经历了一次快速起飞到平稳发展的过程。通过自身的创业经历，元帅觉得，创业即修行，创业时心态一定要打开。“失败不要紧，重点是一定要学会做人。另外，创业就是创新、开创，所以凡事要主动，主动去学习、主动去推进项目、主动去整合资源”。
吴立阳表示，大学生在学校期间还是要注重专业知识的积淀和个人能力的提升，“大学生创业需要对做生意这件事有更深刻的认识，切不可为了创业而创业”。
吴立阳建议学校请一些专业性强、有多年行业经验的人来开展讲座和培训。“学校对学生的支持，不应仅是提供适当的经济支持、给予适当奖助，而更应该开放能够把握的资源，例如减少审批程序，降低学生在校园内以及周边创业的成本，提供一些绿色通道”。
冯玉衡希望学校、政府等给予适当的提醒，避免学生走弯路。“国家也要加大对欺骗大学生的犯罪分子的惩罚力度，让他们无机可乘，为大学生创业营造良好的社会环境”。
调查中，受访者认为大学生在校期间，培养为人处世能力(63.3%)、创新意识(56.5%)和实践能力(55.6%)非常重要。另外，专业领域知识的学习(50.0%)，团队合作意识的培养(44.4%)和综合管理能力的提升(29.8%)也很重要。
为大学生提供更好的创业环境，56.2%的受访者希望增加大学生创业指导课程，51.7%的受访者建议尽快出台休学创业的实施细则。其他建议还有：学校帮助学生“把控”创业风险(46.5%)，对优秀创业学生给予奖励(40.2%)，对创业学生给予经济支持(38.0%)，落实好休学创业政策(36.7%)，营造更加宽容的创业环境(32.2%)和对学生的项目保持关注(16.7%)等。
受访者中，28.4%是在校大学生，71.6%已经毕业。其中，00后占1.8%，90后占27.5%，80后占47.1%，70后占17.6%，60后占4.9%，50后占0.8%。
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