同济大学刘世杰：高校GIS论坛可组织更多校园行

在2006年第一届高校GIS论坛上，同济大学童小华教授获得首届“高校GIS十大创新人物”称号，在当时还在同济大学就读的刘世杰看来，“能在数百所高校GIS教师中脱颖而出，这一奖项很有分量”；而就在六年后，刘世杰作为“高校GIS新秀”的获得者也站上了高校GIS论坛的领奖台。

对于能够获得“高校GIS新秀”之称，刘世杰在接受回访时表示，奖项是一种肯定和激励，更重要的是，借助论坛的平台，认识了更多同行业的优秀人才，也更加清楚自己如何发展。

获奖之后砥砺奋进

在成为“新秀”之前，刘世杰无论是在学术上，还是科研项目上，都取得了不俗的成绩，他研究生期间就参与了973、863等多个科研项目课题，发表论文20余篇，包括SCI检索5篇，EI检索8篇；在校期间先后获得上海市研究生优秀成果奖（硕士学位论文）、优秀博士生、夏坚白测绘事业优秀青年学子奖、教育部2010年度首届博士研究生学术新人奖等多种荣誉和奖励。

2012年5月同济大学测绘与地理信息学院成立，同年6月，刘世杰博士毕业并留校任教。两年来，他没有懈怠，继续砥砺前行，以主要研究成员身份参与了973、863、国家自然科学基金等多个国家和省部级科研项目课题，发表论文近10篇，包含SCI期刊论文2篇，EI/ISTP论文4篇，获得了同济大学优秀青年人才培养计划资助。2014年，刘世杰又获得了上海市青年科技英才扬帆计划的支持。

在他看来，学院发展与个人发展是相辅相成的，学院的发展离不开教师，而学院发展的好，也可以为教师提供更好的平台和更多的机会。

导师：亦师亦友亦兄长

在采访中，刘世杰数次提及自己的导师——童小华教授对他的影响。童小华教授一直在第一线从事地理信息系统和遥感的教学科研工作，同时作为高校GIS论坛主席团成员的他，也时刻关注着论坛的发展。自刘世杰2005年就读研究生以来，便一直追随童小华教授左右，至今已近十年，所以对他来讲，童小华教授的言传身教对他影响颇大。

“童老师学术上很严谨，做事情精益求精，为人也很谦虚。他对自己的事业非常热爱，而且很有干劲。学习、工作、生活上给予了我们很多关心，可以说是亦师亦友亦兄长。”而如今，他依旧在童小华教授的团队，从事其中的科研工作。他表示，有这样一个平台和基础，可以带给自己很好的锻炼机会和发展引导。

论坛：可以组织更多校园行

从学生到老师，从一名求学者成长为一名授业者，角色的转变也促使刘世杰做了更多的思考。他表示，教师要能为学生提供更多、更新的信息来源。“现在是信息化的时代，作为信息中很重要的一种，GIS与位置、人们的生活息息相关。所以，对于GIS教育来讲，不能仅侧重理论，更主要是和实践结合，比如GIS在地矿、国土等行业的应用。”

如今，各类名目的论坛、会议层出不穷，但究竟能为人才培养、专业发展提供多大的支持，是大家最为关心的。刘世杰认为，高校GIS论坛有着与众不同的实力与魅力，在政府大力支持的基础上，论坛为高校、科研机构、企业搭建了一个更为宽广的平台，范围更广也就意味着更具影响力。

在他看来，论坛可更多的组织一些校园行活动。比如2012年，论坛组委会组织GIS教育界名师走进校园，开办讲座，让很多学生在能够一睹名师风采的同时，也能聆听他们的真知灼见。此外，他呼吁GIS企业也能够更多的走进校园，举办校园行活动，让校园中的学生有机会了解GIS最新技术和前沿应用。

2014年第五届高校GIS论坛，将于11月8—9日在武汉市科技会展中心举行，期待这场深入探讨地理信息产业的人才培养、科技创新与产业发展的盛会。

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