10月19日，国务院学位委员会正式公布了《关于下达2016年动态调整撤销和增列的学位授权点名单的通知》，共有25个省份的175所高校大幅撤销576个学位点，包括大量博士学位授权点。此外，共有25个省份的178所高校增列了366个学位点。
多所教育部直属高校撤销学位点
例如：清华大学的海洋生物学硕士、博士点，北京科技大学的软件工程博士点，北京邮电大学的军队指挥学、工程（集成电路工程）硕士点。
撤销学位点最多的是浙江大学
从高校看，撤销学位点最多的是浙江大学，共计34个。
其中包括统计学、水利工程、城乡规划学、核技术及应用等8个博士点，系统科学、中药学、美术学、中共党史等26个硕士点。
撤销学位点较多的高校还有
中南大学26个、北京理工大学20个、中国农业大学17个、华中科技大学16个、山东大学11个、中国人民公安大学10个、同济大学10个。
学位点的保留和撤销，判断依据是什么？
此次增列的学位点数量大大少于撤销的学位点数量，是对过去学位点设置中一些问题的纠正。一个原因，可能过去学位点设置相对来讲放得比较松，撤销得多一定程度上解决了这个问题，相对来讲学位点设立更加严格。
不够成熟是一个关系，当时大家都认为新起来的专业都想设点，过一段时间回过头来看，不是一个成熟的博士点专业或者硕士点专业，所以出现很多学校都放弃的情况。
但“鸡肋”也并非学位授权点撤销的唯一理由。
中国矿业大学今年撤销3个学位授权点，包括哲学、美术学和政治学理论，同时增列了马克思主义理论和设计学。中国矿业大学学科建设处学科管理与规划办公室主任孙志华坦言，有的学位点，与其等着被撤，还不如主动撤。
“为什么撤‘美术学’，‘美术学’教授只有1个，一个一级学科硕士点，必须要有3个以上的教授。今年马上就要参加省里的一级学科硕士点评估，如果自己不主动撤的话，这个点评估过不去，恐怕省里要把他撤掉了。”
2017年全国硕士研究生入学统一考试公告信息
【考试科目及分值设置】 【各科目时间安排】 【报名条件】 【网上报名要求】 【命题规定】 【违规处理】
【报名流程】【评卷办法】【复试办法】【调剂办法】【录取办法】
【招生计划和奖助政策】【2017年考研思想政治素质和品德考核】
【研招院校报录比】 【全国研招办联系方式】
根据动态调整结果，撤销学位点最多的学科为软件工程，共有35个软件工程学位点被撤销。
北京市最多，共有71个学位点被撤销
湖南撤销55个
江西撤销43个
浙江撤销42个
湖北撤销39个
山东撤销33个
辽宁撤销33个
江苏撤销29个
吉林撤销29个
软件工程最多，共有35个
其后是
工程（项目管理）（21个）
工程（工业工程）（13个）
生态学、统计学、系统科学、工程（物流工程）、应用化学等也超过10个
曾经的热门专业被打入冷宫，其实是就业市场的折射。
近年来，企业运营成本不断加大，特别是在工程类、系统科学等专业方面，企业希望可以直接用到更加成熟的人才适应岗位需求。单位实际招的基本不用实习生，更多的侧重在社会上找半成手，这是最低的一个标准。因为现在企业整个运营成本都在不断的加大，企业没有大量的时间提供给人学习——成长的周期。如果大学生就这些岗位而言的话，首先看他们毕业之前是否有岗位实习的机会，有实习机会的就会比没有实习机会的要稍微好一些。
该政策对于考生本身的报考入学有何影响呢
跟小编来看一下!
一、学位授权点调整是否影响2017考生报考
1、仍有部分遭撤销的学位点继续报考
对于《通知》所公布的各高校撤销的学位点，其中一部分目前仍可继续报考，比如北京师范大学的微生物与生化药学专业虽然已经撤销学位点，但在报考页面中仍可选择该专业方向。
2、增列学位点首年招生，报考难度或相对较低
另一方面，各高校所增列的学位点则基本为本学校的新增招生专业，相对来讲考中几率也会上升。不过需要注意的是，部分新增专业只接受推免生，如北京师范大学社会学和专业，考生应在报考前仔细查阅院校的招生简章。
3、已就读的博士、硕士学位授权不受影响
根据《博士、硕士学位授权学科和专业学位授权类别动态调整办法》规定，主动撤销的学位授权点在3年内实行有限授权，须停止招生，但保留对已招收研究生的学位授予权。3年期满后完全撤销授权，仍未毕业研究生由学位授予单位转由本单位其他学位授权点培养并授予学位，或向其他学位授予单位申请授予学位。
即现在已经就读于所撤销学位专业的研究生、博士生在3年内毕业还是可以拿到本专业学位的，不会受到此政策影响，如果3年后仍未毕业（在读博士生需留意），还是可以拿到学位的，只不过不一定是现在在读专业的学位。
故对于广大考生而言，需严格按照目标院校当前可报名专业进行选择，对于已撤销学位点但仍可报名的高校，也会按照上述办法进行相关操作，同学们报名时需留意，如有疑问可咨询相关研招单位。
二、该变化对学生报考有何指导参考意义
对于2017年甚至2018年考研的学生，《通知》公布的名单具有很大的指导意义，特别是当所选学校和专业与名单所列学校和专业相关时，在高质量办学思想的引领下，增列的专业不仅证明该所高校在此学科的发展上具备一定的优势，在刚刚开始招生的阶段，其政策也会相对宽松，考生不妨对于增列的学位点多加研究，以使自己的报考优势达到最大化；反之，撤销的学位授权点则可能招生人数减少、报考难度增大甚至完全停止招生，考生务必提起注意。
无论如何，学位授权点打破“终身制”，按照市场需求、办学实力和学校特色，有进有退，让研究型大学、应用型大学根据自己的层次、特色，发展各自最有竞争力的学科门类，这才是高校分类管理、分类设置、分类发展的大势所趋。
高等教育的最终目的，是为社会培养人才。就此而言，高校学位点“瘦身”也是一场供给侧改革。目前，高校毕业生看似“供过于求”，很多毕业生找不到合适的工作，但实际上，很多用人单位也经常找不到合适的人才，人才供求的“结构性矛盾”相当突出。
究其原因，主要在于很多专业设置滞后于时代，加上人才培养质量总体不高，导致高校的人才供给不能满足社会的人才需求。在此情况下，人才的供给侧改革势在必行，大幅度调整学位点正是改革的一个着力点，通过优化高校学科布局，引导高校走内涵式发展之路，才能为社会提供更多合格、优秀的人才。（）
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