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作者简介:何明炳, 赣南师范大学教育科学学院讲师,从事高等教育质量评估及教育统计与测量研究。
引用本文:何明炳. 校园支持对大学生学习收获的影响:生师互动的中介效应[J].高校教育管理,2016,10(5):99-106.
图1研究框架
表2各变量描述性统计、相关系数矩阵(N=239)
表3嵌套模型的评价结果(N=239)
表4嵌套模型的路径系数
图2修正后的部分中介模型(模型5)
高校教育管理
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