南京大学“青年管理干部能力提升计划”（以下简称“青能班”）是学校一项重要的管理人才培养方案。2015年，学校从各单位、各院系遴选出26名优秀的青年管理人员，确定为我校第一期“青年管理干部能力提升计划”培养对象，旨在培养优秀青年干部，加强干部队伍建设，以适应学校改革发展的需要。

10月10日下午，围绕“双一流”大学建设主题，南京大学“青年管理干部能力提升计划”学员们在仙林校区行政南楼一楼会议室进行学习、实践。南京大学、中国科学院院士吕建受邀做“南京大学‘双一流’建设漫谈”主题报告。

吕建常务副校长从“探索大学发展之道”开始谈起，认为现今“双一流”大学的建设要在“经济发展新常态、政府宏观指导、高等教育大众化”的背景条件下实现，大学肩负着更多的社会责任，应与社会环境有着更多的互动。为了明确大学发展的方向，吕建常务副校长阐述了大学的四大基本要素：

大学的基本功能：人才培养+科学研究+社会服务+文化传承与创新；

大学的基本要素：学科平台（科技平台）；

大学的基本载体：师资力量+学生群体；

大学的基本支撑：管理体制+运行机制。

基于以上四大基本要素，大学的发展须做到“学术与行政的平衡和活力与稳定的权衡；人治与制度的平衡和民主与集中的统一”。

就如何推动南京大学的“双一流”建设这一现实问题，吕建常务副校长指出三个途径：建设好两个科研双高峰——发展理工科研究和大文科研究，需要在论文基础上叠加出满足国家需求的科研成果；加强队伍建设——培养学术带头人和中青年骨干，需要调动全体南大人的积极性；推进人才培养——进一步加强“三三制”本科教学改革，加强“二三三”硕士研究生培养方案和“四三三”博士研究生培养方案的稳步推进。他又指出南京大学的近期目标有两个：一是保持南京大学在国内高校第一方阵的地位；二是推进南京大学世界排名的提升，把南京大学的世界排名从150名以内提高到100名以内。在近期目标的基础上，南京大学“双一流”建设的最终目标就是以解决原创问题为导向，做成世界上“第一个南大”的模式。吕建常务副校长概括而形象地用“一体、两翼、两支撑”介绍了推动南京大学“双一流”建设的方案：

一体：以人事管理制度改革为核心；

两翼：以人才培养和科技创新机制改革为导向；

两支撑：以校内管理体制改革和现代大学制度建设为支撑。

最后，吕建常务副校长对青能班学员们提出了殷切的期望，他认为一个优秀的青年管理人才应该具备以下素质：会感知：知环境；想干事：想问题；能干事：给方案；干成事：能推动。他用“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的古语激励青能班的学员们，希望学校管理岗位的年轻人们都能够努力做好自己负责的工作，做几件有意义的事情，共同为南大谋划未来，把南大推上新的台阶。

据悉，在上学期聚焦思想政治理论、高等教育理论等专题培训的基础上，本学期“青年管理干部能力提升计划培训”课程将集中研讨学科建设、人才培养、科学研究、国际化、社会服务等重要工作，并有计划地组织青能班学员在校内“游学”，观摩、了解各重点学科、重要实验室、重要平台的工作，特别是加强对“双一流”建设、双创工作以及卓越管理等方面的学习探讨，以期帮助青年管理干部们提升理论修养水平和管理工作能力，更好地服务学校中心工作。

南京大学

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