北京市教委日前下发《关于加快发展北京市青少年校园足球工作的实施意见(2016-2020年)》，意见指出，本市将发挥评价机制的导向作用，在从今年起将足球项目纳入中考体育考试的选测项目之后，继续探索在高中体育学业水平考试中增加足球项目测试；学生参与足球竞赛和活动的情况将被记入档案，纳入学生综合素质评价体系。

按照实施意见，本市将强化中小学体育课足球教学。把足球纳入体育课教学内容，小学阶段结合实施“小足球计划”重点培养学生对足球运动的兴趣爱好和基本技术，中学阶段重点提高学生在比赛中体能和足球技术运用的水平，培养良好的战术素养。鼓励小学每周为学生安排一节足球课，校园足球特色学校要适当加大足球课学时比重，每周至少安排学生上一节足球课。同时，本市将研究制定《北京市中小学校园足球教学指南》，探索小学、初中、高中3个学段相互衔接的足球教学内容和方法；支持各区和学校因地制宜研发足球地方课程和校本课程；鼓励有条件的学校开展以足球为特色的“一校一品”体育教学改革。此外，意见要求把足球活动作为学校大课间和课外活动的重点内容，与义务教育阶段课外活动计划相结合，利用各种优质社会资源推进校园足球普及发展。鼓励大、中、小学校大力发展学生足球社团，引导广大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”，积极参加校内外足球运动。

在完善足球竞赛机制方面，本市将开展以强身健体和快乐参与为导向的校园足球比赛活动。构建班级、校级、区级、市级四级竞赛模式，完善小学、初中、高中、大学的四级联赛体系，形成“校内有比赛、校际有联赛、市级有选拔”的校园足球竞赛活动新格局。每两年举办一届北京国际青少年足球邀请赛，每两年在京津冀三地举办校园足球“梦想杯”联赛。利用周末和寒暑假，举办学生自由组队报名参加的“百队杯”比赛、校园足球积分挑战赛等活动。组织开展校园足球后备人才训练营，聘请国内外高水平足球教师和教练员开展集中训练，以北京市足球运动协会为专业支撑，选拔组建本市各年龄段学生足球代表队，提高本市校园足球竞技水平。建立教育、体育和社会相互衔接的人才输送渠道，拓宽学生进入本市和国家足球后备人才梯队、国内外足球职业俱乐部的通道。

师资方面，每年将在中小学体育教师中培训100名D级足球教练员和200名裁判员；在中小学生中培养200名具有基本裁判知识和技能的“足球小裁判员”。未来还将加强高等学校体育教育专业建设，鼓励学生主修、辅修足球专项，培养更多的足球专业教师。在具备条件的市属高等院校设立足球学院。鼓励有条件的高校选派优秀体育教师参与中小学校园足球文化建设。

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