记者近日从省教育厅获悉，我省将在20个(含叶集区)国家扶贫开发重点县和11个省扶贫开发重点县，以及不在以上范围的属于国家连片特困地区的望江县，共32个县(市、区)实施教育扶贫，这些县建档立卡贫困家庭学生优先获得各类资助，贫困地区的中小学校则将获得更多资金扶持。

贫困户学生备受优待

根据我省教育扶贫实施意见规定，我省对建档立卡的贫困家庭在园幼儿予以资助;对建档立卡的义务教育阶段贫困家庭寄宿学生补助生活费，小学每生每年1000 元、初中每生每年1250元。贫困户子女上普通高中补助国家助学金，平均每生每年2000元，并且按国家规定，还将率先对贫困户子女上高中免除学杂费。

中职阶段，我省对全日制正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生，享受中职国家助学金，平均每生每年2000元;对全日制正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村(含县镇)学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费。贫困户子女上中职免学费并享受助学金。贫困户子女上普通本专科 (含技师学院高级工班、预备技师班)，全部补助国家助学金，平均每生每年3000元。同时，优先为这些贫困家庭子女办理生源地信用助学贷款，借款学生因死亡、失踪、丧失劳动能力、家庭遭遇重大自然灾害、家庭成员患有重大疾病以及经济收入特别低确实无法按期偿还贷款的，还将给予还款救助。

我省鼓励贫困家庭子女上中职，增加贫困地区学生上重点大学的机会。意见提出，到2018年，让未能升入普通高中和高校的贫困家庭适龄学生都能进入职业院校学习，或接受不低于半年的职业技能培训，拥有一技之长。鼓励贫困劳动力参加中、高等职业教育和就业技能培训。贫困劳动力参加公共职业训练基地组织实施的免费技能培训，培训期间按规定给予生活费补助。继续实施部属高校、“211工程”高校以及省属重点高校面向贫困县定向招生的“国家专项计划”、“高校专项计划”和“地方专项计划”，支持省属医学院校招收定向医学生。

贫困学校增加经费补助

意见提出，要扶持贫困地区加强公办幼儿园建设，支持普惠性民办幼儿园发展。在有实际需求的贫困村依托小学新建、改扩建幼儿园，多渠道扩大学前教育资源。改善贫困地区义务教育办学条件。支持和帮助贫困地区农村小学、初中加强教学用房和学生生活用房等附属设施建设，加强图书、教学仪器设备、多媒体远程教学设备、体育卫生艺术教育器材配备，改善寄宿条件。

加强贫困地区义务教育薄弱学校运转经费保障。 “目前，我省小学和初中生均公用经费每人每年分别为600元和800元。”省教育厅计财处相关负责人称，在此基础上，将对贫困地区义务教育寄宿制学校增加公用经费，标准是每个寄宿生每年增加200元。对农村地区不足100人的规模较小学校按100人核定公用经费。改善贫困地区普通高中办学条件。支持贫困地区普通高中校舍改扩建、体育场建设、图书采购、仪器设备购置。对贫困地区特殊教育学校和招收较多残疾学生随班就读的普通义务教育阶段学校 (含特教班)，则将重点支持他们建设资源教室(中心)、配备特殊教育学校设备设施。提高特殊教育学校和随班就读的残疾学生公用经费保障水平，2016年起，按每生每年6000元标准补助公用经费，保障贫困地区残疾儿童少年接受义务教育。部分乡村教师享生活补助

为提高贫困地区师资队伍水平，我省将全面实施《乡村教师支持计划》，继续实施农村义务教育教师“特岗计划”，加大贫困地区教师补充力度，确保中小学校开足开齐国家规定课程。重点面向贫困地区乡村学校本土化培养教师，实现教学点“一校一全科教师”。鼓励和引导免费师范毕业生到贫困地区从教。加强对贫困地区音体美专兼职教师的培训，“十三五”期间将贫困地区乡村教师轮训一遍。启动实施 “夕阳红”支教计划，每年招募一批城镇退休的特级教师、高级教师和其他行业专家到乡村学校支教。

提高贫困地区教师待遇，全面实施乡镇工作补贴制度，对国家集中连片特困地区发放乡村教师生活补助。特级教师评选、教师表彰奖励指标分配向贫困地区教师倾斜。优先支持贫困地区实施农村学校教师周转宿舍建设，鼓励贫困地区政府将符合条件的乡村教师住房纳入地方保障性住房建设规划，统筹解决农村教师住房问题。

记者从省教育厅获悉，通过实施教育扶贫，我省计划到2018年，贫困地区幼儿园实现基本覆盖，学前三年入园率达到75%。到2020年，贫困地区幼儿园实现全覆盖，学前三年毛入园率达到80%;通过教育资助帮助8万人脱贫，贫困地区同步基本实现教育现代化。

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