分班遵循哪些基本原则？

电脑均衡分班工作由各区教育行政部门对辖区内学校进行指导，由各中小学校具体组织实施。

分班遵循以下基本原则：全纳原则。所有持《义务教育入学通知书》到学校报到的新生必须全部纳入电脑软件系统进行均衡分班。所有义务教育中小学校（含民办学校），必须采取电脑均衡分班的办法进行分班。没有纳入电脑均衡分班系统的学生，一律不予建立学籍。

随机原则。由专业机构制作电脑均衡分班软件，运用电脑程序软件的随机原理科学合理地进行分班。各学校在教师的分配上也要进行随机抽签分配，做到均衡分班、均衡配备教师。

公开原则。电脑均衡分班要在人大代表、政协委员、纪检监察、家长代表及相关部门的监督下进行。均衡分班的结果要及时进行公布，学籍主管部门将严格依据公布的名单建立学籍。

分班工作如何进行？

今年是长春市全面推行电脑均衡分班的第6年。已形成严密的操作程序和办法，确保科学、公平、公正、公开。

电脑均衡分班软件由专业机构设计，从技术手段上确保分班结果完全由电脑程序软件按照随机原理生成，不受任何人为因素影响。各区教育行政部门要在市教育局统一指导下制定电脑均衡分班实施方案，并对各中小学校的电脑均衡分班操作员进行技术培训，培训合格后方可操作分班程序。

具体分班工作分三步。一是市级观摩引路。8月16日，市教育局举行电脑均衡分班观摩会。二是区级样板示范。8月17日，各区指定一所学校作为样板校率先进行电脑均衡分班，为本区内其它中小学进行示范。三是学校组织分班。8月17日~19日，各区指导其余中小学校参照区内样板校的操作过程进行电脑均衡分班。

分班过程中，要对所有报到学生信息进行汇总，形成数据库，然后对分班软件进行演示说明，演示说明结束后再进行正式分班。分班时，所有学校都要邀请本区内人大、政协、纪检监察及家长代表参加，所有操作过程都要通过大屏幕显示，做到“四公开”，即分班程序公开、分班时间公开、参加人员公开、分班结果公开。分班结果当场公布、打印，并报区教育行政部门备案。

电脑均衡分班工作完成后，后转入学校的学生也要由学校依据随机原则均衡地分配到各班级。