报载，在清远，中小学生中午就餐及放学后近两个小时无人看管的问题，仍然是许多年轻父母的心病。目前各学校周边“托管班”遍地开花，也说明“托管班”确实是社会所需。由于缺乏相关职能部门对这些托管机构进行有力的监管，导致目前托管机构虽多如牛毛，但真正让家长们放得下心的却少之又少，家长们对此无可奈何。

据了解，全市大部分民办“托管班”都没有在工商部门注册，不具有任何法人资格。这样的后果是，“托管班”随时可能“人去楼空”，一旦孩子在托管期间出了问题，家长很难找到责任人。同时，民办“托管班”大多位于学校附近居民小区，绝大部分是选择租用旧楼房，条件很简陋，房屋内的环境卫生条件较差，厨房、食品的卫生程度无法保障，房屋本身也存在安全隐患。提供课后作业辅导是“托管班”吸引家长眼球的一大亮点，但笔者发现，不少民办“托管班”老师不具备合法的教师从业资格。

对于大数年轻的父母来说，“托管班”真是解决了他们的大问题，但对其存在的各种安全隐患，家长们也是既充满担心又无可奈何。毕竟托管机构都是以营利为目的的，什么手续都没有，要出了事麻烦就大了。

民间“托管班”应由哪个部门来规范？“托管班”的卫生条件谁来保障？在托管期间孩子出现问题该如何追究？由于这种民间“托管班”一直处于半公开状态，而且又都隐藏于民宅中，所以监管部门很难对其实施监管。因此，目前对“托管班”的监管基本上还是处于无序状态。

“托管班”确实是社会所需，但如何给民间“托管班”一个正规、合法的身份，并将其纳入正常的监督管理渠道，目前是教育部门、学生家长普遍关心的问题，更是相关职能部门需要认真加以考虑的问题。

托管机构集吃、住、学习辅导等为一体，涉及工商、教育、公安、消防、卫生、物价、税务、街道和社区等部门、单位，因此，笔者认为，解决“托管班”乱象，不仅要依靠学校，全社会特别是相关职能部门都应积极参与到管理中来，对“托管班”进行真正到位的监管。

一方面，政府应因势利导制定相关规范性文件，将民办“托管班”纳入规范管理。另一方面，有关方面还应建立相应的长效监督管理机制，让条件好、有实力的托管机构脱颖而出，使家长们放心地将孩子交给托管机构。

除此之外，充分利用学校资源，因地因校制定适宜方案，本着自愿参与的原则，不以赢利为目的，以不加重学生课业负担为前提，允许学校组织有偿课后托管班。如学校可联合社会办学机构或社区开设延长班，开展体育、美术、舞蹈、手工等特长、兴趣的培养和学习，达到学校、社区共管共教的育人目的。

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