9月12日消息：新学年，长宁区口碑颇好的娄山中学与新古北中学“合并办学”，成立新的娄山中学；市实验性示范性中学复旦中学西部校区立项，将在淞虹路另建分校，明年起招生。这是长宁区推进“教育西进”战略的新举措。

长宁东部是传统中心城区，优质学校云集，有愚园路第一小学、江苏路第五小学、延安初级中学等名校，而中、西部地区学校办学质量参差不齐。随着区域西部扩张发展和人口导入，中、西部地区居民渴望家门口就有好学校。

区教育局党工委书记陈设立介绍，与其他区相比，长宁的优质教育资源几乎都在公办学校。如何发挥优质公办校的辐射作用，成了优质资源做增量的关键。近几年，长宁区通过名校扩容、校际合作等手段，推动中、西部学校发展“提速”——原长宁区教育学院附属小学整体并入江苏路第五小学，成为江苏路第五小学华阳路校区；原市三女中附校撤校后，并入延安初级中学，成为延安初中安化路校区；向红小学与愚园路第一小学合并，更名为愚园路第一小学向红分校。为辐射延安中学名校效应，还将原新光中学纳入“延安圈”，与延安高中进行校际项目合作，组建新的延安实验初中。

“名校扩容，要做到优质资源不稀释，关键还是做师资加法。”不少校长说，学校合并初期确有“阵痛”，主要是教师队伍能否融入的问题。一些普通学校在并入名校之前，教师结构呈“两级化”，要么清一色是新教师，要么以45岁以上的老教师为主。为此，延安初中、江五小学、愚一小学等通过教师轮岗流动、互动备课听课、师徒结对等方式，整体提升教学水平。如今，不少原薄弱学校老师成了名校教研组长、学科带头人，一些新教师评上了中级职称。而对于名校老师来说，面对薄弱校生源，研究“因材施教”，更加强了教学功底。

教育资源做加法的另一个举措，是保留撤并学校的特色资源，成为名校“新鲜血液”。

原市三附校的特色是书法和昆曲，延安初中与其合并后将这一特色发扬，延安初中有了专业的写字课和书法老师。原长教院附小舞蹈是特色，江五小学将其吸收，与民乐一起形成了艺术品牌。

名校扩容效应初现。师资队伍结构不断优化，中小学教师学历全员达标，高层次学历教师比例普遍提高。义务教育阶段学校的高级教师职称比例提升，区域内100％初中和50％的小学都有区级学科带头人。近几年学业质量监测结果显示，全区学生在国家考试、质量监测中，合格率和优良率上升。对居民来说，更多孩子“家门口就能上好学校”。

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