“耍熊”本是长辈对顽皮孩子的戏称。但时下，家长过分溺爱、疏于管教的“耍熊”的孩子，却让许多人头痛不已。

近日，中国青年报社会调查中心对58179人进行的一项调查显示，85.1%的受访者感觉身边常见“耍熊”的孩子，84.9%的受访者直言，为“耍熊”的孩子而头痛过。

家住天津海滨新区的刘阿姨告诉记者，她所住的单元楼里就有个“耍熊”的孩子。刘阿姨说，那孩子从小特别顽皮，各家的对联没贴几天就被他全部撕光；门口腌酸菜的缸里常有他扔的废纸；来串门时也从不问好，甚至不经允许就翻箱倒柜。时间长了，邻居们都有意躲避。“我们和他家是老邻居了，有时候聊起来会善意提一下，可他家大人很少真正严厉管教，那孩子依然我行我素。”

李易的公司位于上海静安区，他平时坐地铁上班。“我真是烦死那些大呼小叫、不懂规矩的小孩了。”李易说，地铁上本来就人多拥挤容易心烦，但偏偏有些孩子上蹿下跳，踩座位的、“练吊环”的，这要是在家也许透着天真可爱，但在公共场合绝对是面目可憎。而孩子的家长无动于衷，甚至放纵。“我见到最夸张的，是家长帮着小孩在地铁上大小便，这种旁若无人的‘淡定’到了令人发指的地步，难道小孩在家里也可以这样‘随便’吗？”

调查中，受访者列出了许多让人难以忍受的“耍熊”的孩子的行为，比如“自私骄纵、不听管教”(39.6%)、“不经允许触碰私人物品”(19.9%)、“错不知错、胡搅蛮缠”(16.7%)、“不守规矩、言行不当”(12.1%)、“严肃场合大声吵闹”(8.6%)等。

国际行为发展研究会成员、知名心理学家陈志林认为，从儿童心理的角度来说，对于喜欢在公共场合和别人家里“耍熊”的孩子，一种情况是在家就被众星捧月，到了社会上觉得受关注也是理所应当；还有一种是在家缺少父母的精神关爱，到了外面就希望获得大人更多注意。如果父母忽视孩子的心理变化，长此以往，前者会让孩子变得不懂感恩，后者则会影响孩子日后的人际交往。

调查中，55.0%的受访者直言，每一个“耍熊”的孩子背后其实都有一个“熊家长”。

对此说法，陈志林也表示同意，他解释，父母对孩子的榜样示范作用非常显著而直接，再好的“言传”都不如始终如一的“身教”有效，在孩子6岁以前，“榜样”的力量尤其重要。

“耍熊”的孩子如何才不“耍熊”？受访者首选“家长不应该对孩子过分溺爱纵容”(37.1%)，其次是“家长要自律，注意言传身教”(18.6%)。其他还有“家长要注重对孩子的德育教育”(18.6%)、“孩子犯错后，家长也要严厉管教”(11.7%)、“社会也应形成良好的教育氛围”(6.2%)等。同时也有3.2%的受访者表示，应该顺其自然，孩子长大就明白了。

陈志林认为，孩子的破坏和调皮行为在不波及他人的情况下可视为探索，应酌情引导，但若影响了周围人，就要施行一定的惩罚教育。但在惩罚之前，最好要和孩子平等沟通，不能不问缘由就责骂。“我以前碰到过一个孩子往学校楼下扔砖头，校长很气愤地交给我，我在和他对话中了解到，他在扔之前确认过楼下没人，而他扔的目的是想搞清砖头下落的效果，并非恶作剧。因此，我并未严厉批评孩子的过错，而是指出不守公共秩序的过失，告知可能伤及同学的后果，让他引以为戒。”

“对于‘耍熊’的孩子，父母不仅要言传身教，还要学会培养和引导。”陈志林建议，孩子也是有思维和意识的人，平等的对话而不是将孩子看做附属工具，既是给予孩子尊重，也会让他感到被重视。事实上，孩子每次的出格行为，都是一次很好的教育和沟通机会。家长只有合理修剪才能让孩子长成参天大树。

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