2017年考研英语二大纲今日一经发布万学教育查字典新闻网教研室老师们就对新大纲进行全方位多角度解析，这里笔者将就新大纲对英语二词汇语法部分的规定进行解读，望能对各位英语二考生的复习有所助益。

一、大纲规定及解读

词汇和语法部分内容与去年大纲并未有变动，附录词汇部分也没有任何变动。

语法知识要求"考生应能熟练地运用基本的语法知识"并明确给出了8项具体的规定：

（1）名词、代词的数和格的构成及其用法;

（2）动词时态、语态的构成及其用法;

（3）形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法;

（4）常用连接词的词义及其用法;

（5）非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法;

（6）虚拟语气的构成及其用法;

（7）各类从句（定语从句、主语从句、表语从句等）及强调句型的结构及其用法;

（8）倒装句、插入语的结构及其用法。

不同于英语一大纲对语法部分的模糊限定，英语二大纲对语法部分给出了更为明确的要求，规定了语法的考查范围，考生备考时可以对照这些要求来进行查漏补缺。此外，对于不同题型，这八条要求也各有侧重。1、3在其它题型中考查并不多，但在写作中这些细微语法点却是很多学生容易忽视，在不经意间痛失分数。其余几条则在各个题型都有涉及。例如在英语知识运用这部分4、7两条是必考部分；翻译中则每一条都可能考到；4、5、7、8如果使用得当则会给作文增色不少。

词汇部分则要求"考生应能较熟练地掌握5 500个左右常用英语词汇以及相关常用词组。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义"。除了对单词有量性的要求外，在阅读部分也要求考生应具备"根据上下文推断重要生词或词组的含义"。词汇的数量和考查要求和往年并无变化，附录部分给出的大纲词汇也未有变化。大家自可以安心继续学习。

二、备考建议

语法部分考查内容和要求并无太大变化，考生不需调整自己复习内容，只是进入强化阶段后，考生需要从语法知识点学习彻底转到语法应用上来。每个题型对于语法部分的要求也有所不同：

英语知识运用、阅读、新题型部分主要考查句子理解，不需要逐句翻译，但是要保证每个句子都能准确理解，可以把不甚理解需要反复几次才能看懂的句子记下来当做翻译练习。

翻译部分自不必说，一定要每年真题都要限定时间，亲自动笔翻译到纸上后再对照答案，切忌一手拿着真题，一手拿着参考译文，因为这样你形成自己无所不能所向披靡的迷之自信，因自信而盲目，无法找到错误点，更谈不上提高了。

写作部分对语法的考查更为苛刻，需要考生确保自己写出的句子语法结构正确、完整，并用上较为丰富的语法结构和句式以吸引改卷老师的眼球，得到高分，不少考生却缺乏这方面能力，或者没有习惯，模板素材外的内容就觉得无话可说，或者信笔胡诌，造成了很多句子语法错误，自己写的也痛苦，改卷老师改的更痛苦，得分可想而知。因此首先要勇敢去写句子，动笔前心里构思好这个句子的主干框架，再添加修饰成分，完成后设想自己是局外人来自查，或者找老师帮检查。将自己擅长的较好句子形成固定结构，并且利用不同主题作文进行套用，从而保证考场上作文部分语法没有重大错误，能用上较高级的语法（例如非谓语动词、强调句、特殊结构等）。

进入强化阶段词汇学习则需要注意一下几方面：

1. 有重点学习，已经掌握的单词无需反复翻看。核心词汇要多刷几遍，掌握词汇的多种意思，低频词只需掌握基本意思即可。

2. 积累写作中常用词汇，注意拼写及常用搭配。按照语义场积累常用意思的一些列单词，例如英语二作文第一段常用表示数字变化趋势的增加、下降等词的多种近义词用法。

3. 积累词组短语等。

4. 从单个词汇记忆转移到语境中词汇的理解，在具体文本中理解词汇含义。

总之，英语二新大纲对于词汇语法部分的要求并无太大变动，考生按照之前复习步调稍作调整即可。虽然已经到了真题练习阶段，请大家切勿忘记继续夯实词汇语法的根基。

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