一桩大学舍友同室操戈的惨剧，有着足以耸动坊间的所有要素，甚至让民间福尔摩斯倾巢出动，过了一把瘾。只是碰到了更惨烈的天灾，才消停了一些。然而，这个被冠之以“复旦投毒案”的事件，随着好事媒体对细节的渐次披露，肯定会再次耸动舆论。

作为复旦曾经的学生，心里很痛。痛楚的，是两个青春勃发、才华横溢的孩子毁于一旦，两个平凡而温暖的家庭从此暗无天日。

如果没有那个把毒剂注入饮水机的可怕举动，林同学还将一如既往地作为积极上进、克己孝顺的“好孩子”，被家人和乡邻传颂。从媒体报道看，甚至林同学的很多特质，和被他毒杀的黄洋颇为相似，一样的优秀，一样的自立自强，都不依赖家庭资助完成学业……

媒体很强大也很可怕，尚未被剥夺公民权的林同学的所有隐私，已经被搁在放大镜前细细打量了。那是一个家人、乡邻和同学并不熟悉的林同学，是他竭力掩盖的另一个自我：自卑、爆粗口、报复心重。

其实，很多人都有另一个不那么美好的自我。所谓教育，所谓教养，其实就是对不美好的自我的持续修正，是对不健康的欲望的持续疏导。清高如闻一多，也会在诗中叹息：“你知道我爱英雄，还爱高山我爱一幅国旗，在风中招展可是还有一个我，你怕不怕苍蝇似的思想，垃圾桶里爬……”

曾经有过“苍蝇似的思想”，丝毫没有影响闻一多的伟大，因为他更拥有“风中招展”的英雄、高山之旗，拥有厚重的三坟五典和诗情画意，足以噤住那些“苍蝇”。闻一多不怕承认那个不美好的自我。那个年代，自我剖析、自我反省，甚至成了一种潮流。率性而为，也不会被当成异数。像闻一多见了梁实秋寄来的科罗拉多大学的明信片，觉其美如天堂，便立即打点行装，退了芝加哥美院的学籍，转学去和梁实秋做同窗……他可以自由自在、踏踏实实地做他想做的事，哪怕是匪夷所思。

可是，现在的学生，有生动做人的自在么？有任情任性的可能么？作为工业化流水线的教育产品，无论家长、老师还是社会，认可的只是考试分数和录取通知。当老师在一遍遍张贴高分榜、家长每天在问“你和同桌谁测验分数高”时，鲜有人关注学生是否也会有另一个不安分的“自我”，是否有化解“苍蝇似的思想”的能力和渠道。

早年，复旦校长李登辉有个雅号，“复旦的保姆”，那是极言他对复旦精神、对复旦学子的呵护爱惜。我们现在的老师，甚至家长，有时也像“保姆”，对学生的课堂纪律、考试成绩自然还有生活起居，关注得巨细靡遗，然而，对孩子心灵的呵护，却是粗枝大叶，结果，一些被压抑的“苍蝇”可能在暗处滋长，极端罪案固然是极少数的偶然，但在“没人知道我是谁”时，那弥漫着的刻薄与谩骂，却如苍蝇般嗡嗡于网上，时不时蔚为“大观”……

闻一多向往的“心宫底禁闼大开”的愉悦与松驰，也是这一代孩子的可望而不可即的精神奢侈品。而面对他那“你怕不怕”的问题，又有几人能坦然说“不怕”呢？

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