“今年，学生考研录取率超过30%，本科生就业率保持在99.5%以上，约70%的学生在有机光电子与信息显示等相关行业就业。”近日，南京邮电大学材料科学与工程学院党委书记李兴鳌说，学院基于团队育人理念的“三三育人”体系初见成效。

据介绍，“三三育人”体系包括学院层面的“三全育人”，即全员育人、全方位育人、全过程育人；教师层面的“三早育人”，即本科生早进团队、早进课题、早进实验室；学生层面的“三层次互动育人”，即本科生、硕士生、博士生互动。通过几年实践，目前形成由“学院大团队—教师小团队—学生科技小组”组成的团队育人链，人才培养质量逐年提高，学生创新成果不断涌现。

“这个体系的核心是教师100%参与教育教学，学生尽早与大师抱团搞科研。”材料科学与工程学院院长汪联辉告诉记者，学院师资团队由中国有机光电子学科的奠基人与开拓者、中国科学院院士黄维领衔，100%有博士学位，75%有海外经历，“所有教师都参与教育教学，院士上开学第一课，高水平教师开设前沿讲坛，外聘专家面向全院开讲座”。

为了推动教师手拉手把学生带进科研的大门，材料科学与工程学院全面推行本科生专业导师制。学院从2008年开始招收本科生，2010年起要求每位教师至少指导3名本科生，并将担任本科生导师作为教师职称晋升、岗位聘任、先进评选等方面的硬性条件。所有本科生大一时就确定导师，并进入导师团队；大二时开展大学生创新项目；大三在完成项目的基础上，为大四的毕业课题研究打下扎实基础。

这些做法保证了本科生早进团队、早进课题、早进实验室，也得以早出成果。近3年来，材料科学与工程学院的育人成果非常显著：学生两次获得“挑战杯”全国大学生课外科技作品竞赛一等奖；以学生为第一或主要发明人的授权或公开中国发明专利11项；大学生创新创业计划立项100余项，其中国家级12项、省级29项。

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