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群策群力 民主决策 民主管理 全面推进学校超常规跨越式发展武昌理工学院隆重举行五届一次教职工代表大会暨工会会员代表大会

学习贯彻党的十八届四中、五中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神,审议通过学校中长期发展规划,促进学校事业不断向前发展。4月22日,武昌理工学院五届一次教职工代表大会暨工会会员代表大会在图书馆六楼报告厅隆重召开。

校长助理、工会副主席刘铭华受第四届工会委员会的委托,作了题为《履职尽责 务实工作 凝聚教职工合力促进学校事业发展》的工作报告。他说,工会委员会在校党委和上级工会的领导和学校行政的支持下,围绕“服务学校事业发展,服务广大教职工”两大基本任务,凝聚全校教职工为共同促进学校健康快速发展作贡献,较好地发挥了工会组织作为党联系群众的桥梁、纽带作用和促进学校事业发展的生力军作用。他从“加强工会自身建设,增强工会组织活力”、“以师德建设为中心,不断提升教职工队伍素质”、“加强民主管理,推进学校民主政治建设”、“实施‘送温暖’工程,为教职工办实事、办好事”、“丰富活动载体,促进和谐校园建设”五个方面汇报了工会在过去三年取得的成绩,并对工会未来的发展作了展望。

与会代表认真讨论了如何全面贯彻和落实《武昌理工学院中长期发展规划》和《武昌理工学院“固本工程”实施方案》。在交流阶段,各代表团就审议情况先后作交流发言。代表们对学校改革与发展可能遇到的有关问题,包括人才培养、学科建设、科学研究、师资队伍建设、学校管理、校园建设、教职工生活等,提出了许多宝贵的意见和建议。代表们还重点讨论了“固本工程”的实施方案,从“构建坚实的教学质量体系”、“构建全员育人体系”、“构建一键式服务体系”和“构建全方位考核体系”四个方面提出了具体落实措施和办法。

大会号召,全校教职工要全身心投入教育事业,努力提高自身思想素质和业务水平,严以修身,严以律已,争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。牢固树立“以学生为本”的理念,立足本职岗位,想学生之所想,急学生之所需,为促进学生的发展,实现学生的学业、就业、事业成功而辛勤工作,奉献出自己的智慧和力量。

大会要求,全校教职工要深入践行成功素质教育,全面推进“三维”人才培养模式,积极探索、创新专业素质教育、非专业素质教育和特殊素质教育的方式方法,提高人才培养质量。以《武昌理工学院中长期发展规划》的目标和任务为动力,全力推进特色发展战略、质量立校战略、人才强校战略、重点突破战略、合作共赢战略和国际化战略的落实。全校教职工要进一步增强主人翁意识、责任感和使命感,进一步振奋精神、团结拼搏,为把我校建设成办学特色和人才培养质量有显著影响的知名大学努力奋斗。

大会认为,关于学校中长期发展规划的进一步解读说明,深刻分析了规划制订的战略背景,阐明了未来15年学校改革发展的指导思想和发展思路,立意高远,方向明确。四个子规划的制定,切合实际、任务具体、重点突出,思路清晰,对代表们全面把握学校中长期发展规划,认清形势,凝聚共识,起到了积极的作用。代表们同时对报告中若干重要问题,结合实践中的实际情况和本学院、本专业的特点针对具体的落实措施提出了建设性的意见,学校将进一步认真做好征求各方面意见的工作,积极探索保障措施,全面推进规划的落实,促进学校科学和谐发展。

大会选举产生了武昌理工学院第五届工会委员会、教代会执行委员会,以及各专门委员会。选举王元璋同志为第五届工会委员会委员主席,刘铭华同志为常务副主席,吴琛同志、陶新荣同志和高琼同志为副主席;选举胡世杰同志为第五届工会经费审查委员会主任;选举周虹同志为第五届工会女工委员会委员主任,詹明芳同志为副主任;选举王元璋同志为第五届教代会执行委员会委员主任,刘铭华同志为副主任;选举汪庆同志为第五届教代会提案工作委员会主任,张海涛同志为副主任;选举徐拥华同志为第五届教代会劳动争议调解委员会主任,吕西萍为副主任。

校党委书记涂方剑教授在大会闭幕式上讲话指出,“这次大会是在我们全面贯彻实施学校中长期发展规划、着力推进建成一流民办大学的关键时期召开的一次大会。学校面临新起点、新目标,加强内涵发展,提升学校竞争力和综合实力,是全校教职工的共同事业、共同利益,更是我们共同的责任。我们要站在建设一流民办大学的战略高度,努力践行成功素质教育办学理念,勤奋工作,确保学校本科合格评估顺利通过,促进学校事业不断向前发展。”他要求广大教职员工认真学习,锐意奋进,落实学校中长期发展规划各项任务,把学校建成在办学特色和人才培养质量方面有显著影响的、让人民满意的一流民办普通高校。

他还就“切实加强党的领导,充分发挥教代会、工会的作用”做了分析,他说,“事实证明,学校近二十年来的跨越式发展,离不开全校广大教职工的理解和支持,离不开广大教职工的热情参与和集体智慧。我们要进一步扩大民主,完善教职工代表大会制度,全心全意依靠教职工办学,不断激发广大教职工参与办学的积极性、主动性和创造性。”

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