这篇调查报告的缘起非常偶然。
最近接触了三位成功考入名校的过来人，在闲谈中不约而同地聊到了考研辅导班，有趣的是，他们的观点竟然分成了旗帜鲜明的三类：反对、拥护、无所谓。
去年考入名校的郑阳对辅导班颇为不屑，虽然随波逐流报了政治辅导班，但仅仅上了几个课时后，他就对辅导班弃如敝履。用他的话说：那种全盘大轰炸没有任何意义，每章节的重点我自己看书也知道，囫囵吞枣似的教学过程完全是在浪费我的复习时间，所以干脆不再参加。
已经研二的李坤却是考研辅导班不折不扣的拥护者，政治和英语都报了班不说，且严格按照辅导班制定的计划复习，他总结得非常到位：辅导班对我的帮助特别大，尤其是英语，给我很多技巧性、方法性的指导，让我的成绩短期内有了很大提升。我觉得辅导班就是传授经验的地方，那么多老师把考研都研究透了，对我们来说就是要把他们传授的经验理解透彻，并融会贯通到自己的复习中去。他还幽默地说：就像给你吃鲍鱼，你吃了消化不了也没用。
今年刚刚考研成功的周月则对考研辅导班抱着无所谓的态度，她虽然也报了班，但纯粹是因为时间紧任务重，想通过辅导班上的串讲为自己节省时间。究竟效果如何，她认为：还是要看个人复习习惯，我报班完全是为了提高效率，节省我自己全面复习的时间，现在看也有一定的效果，但不能说特别有效。所以，我想上不上（辅导班）都没关系，全凭自己的意愿吧。
考研人对辅导班爱恨交加的感受与争议，恰好说明辅导班给考研人带来的困惑。报还是不报？成为考研人心底的疑惑。通过本文深度探讨，希望能给即将和正在踏上考研路的学子们扫除些许前路的障碍。
乱花渐欲迷人眼--考研辅导班关键词
任何一所大学的校园公告栏上，考研辅导班广告几近成为一景。春季班、秋季班、强化班、冲刺班、点睛班，仅是这些名词就够消化一阵，为进一步了解真相，有必要先弄清楚这些辅导班专用名词的实质涵义。
从大的类别来讲，考研辅导班分为两大类，即公共课辅导班和专业课辅导班。而专业课辅导班一般为学校自办，个性化特征比较强，考生也常会选择目标学校举办的辅导班，所以此处无需普适分析。因此我们主要探讨与公共课辅导班的有关内容。
首先，从时间上划分，辅导班可以分为春季班、暑期班、秋季班三种；其次，根据授课内容，可以划分为基础班、强化班、冲刺班（串讲班）、模考班以及点睛班；此外，在授课形式上，则分为传统的实体班、网络课程，乃至刚刚兴起的依托于手机等新兴媒体的授课方式，我们姑且称之为新媒体课程。在实际应用中，每个培训机构或许偶有叫法上的细微差别，但是离不开这些基本样态，所以考生们大可不必觉得困惑。
由于考研复习的阶段性特点，辅导班的授课时间和授课内容都有着特定的要求，因此，时间和内容上的划分方法是紧密结合的。
春季班 关键词：全面
已过，略。
暑期班/秋季班 关键词：系统
暑期班，顾名思义，在一般高校的暑假期间授课，开课时间通常在7月中旬，由于时间自由，故常常是报名人数最多的班次。对很多人来说，此时才开始正式进入考研复习状态。暑期班的辅导内容是讲述考试重点，对知识点系统讲解，是在春季班的基础上对知识点加以梳理，形成系统。所以，从内容划分上讲，暑期班即为强化班。适合已经完成了英语、数学的初步复习的考生。
秋季班，一般10月份开课，内容与暑期班类似，是对课程的系统讲解。所以，通常来讲，暑期班和秋季班二选一即可。
冲刺班关键词：提高
冲刺班，也叫串讲班，通常在11月开课，一般来说课时较短，将整体内容压缩在不超过两个星期的时间内完成，是对前几个月复习成果的巩固和提高，也是对重要知识点的总结，同时，技巧性和方法性内容也是授课重点，特别是重点题型的答题技巧，一般被认为是含金量最高的班次，所以很多时间紧任务重的考研人都会选择这个班。通常使用自有的题库类教辅书。
模考班/点睛班 关键词：备战
除了以上三种最普遍的辅导班，还有比较特殊的模考班与政治辅导班所特有的点睛班。模考班辅导内容是对几套高质量模拟试卷的讲评，主要为了提高实战经验和保持良好的应试状态。所以，一般在临考前20天左右开班，课时很短，不超过一周。 点睛班则由于政治考试的特殊性，需要在最后时刻确认本年度的考试重点，以及最新的时事政治内容，所以一般于考前10天左右开班。
随着技术平台的不断发展，考研辅导班的传播方式也是与时俱进。现在，网络课程已经非常普及，由于它相对于实体班的方便、灵活，很多人更喜欢这种授课方式。只是目前的网络课程还处于较为初级的阶段，还仅仅是教师传统授课的视频，较为枯燥，缺乏很多网络元素的应用，如即时互动、flash课件等等，还需要一个不断完善的过程。此外，手机、掌上电脑等新媒体也正在成为辅导机构的未来发展方向。如新东方的英语学习手机报，目前已经在四川、江苏试运营，发展前景可观，对广大考研人来说今后的复习也将更加灵活、便捷。
弱水三千只取一瓢饮--考研辅导班的选择
从开篇几位过来人对考研辅导班的看法，可以看到，报不报辅导班，报哪个辅导班，报什么班次，都是考研人常常面临的困惑。而首先面临的就是报还是不报的决断，这需要对自身的综合因素进行深入、全面的分析：如自己的知识积累程度、复习习惯、备考时间，甚至经济因素都要考虑。由于这些主观因素因人而异，考生需要对自身状况有清晰的认识才能做出科学的决断。
需要明确的是，参加辅导班不是万能的，更不是猜题押宝的投机行为，而是通过老师对知识的系统梳理，节省考生的复习时间，调节复习进度，提高学习效率，保持良好的备考状态，获取准确的考研信息。同时，在同路人的陪伴下，相互促进，以增强信心，科学备考，充分激发自己的学习潜能，从而抵达成功的彼岸。这就是辅导班的功能，也是考研人报辅导班的真正意义所在。
在辅导班的选择上，把握两个原则即可：没有最好，只有更好，以及适合的就是好的。所以，无论哪个考研辅导班，无论是实体班还是网络课程，只要是适合自己的就是好的。 知己知彼，百战不殆，在对自身复习习惯等多种因素有了清醒的认识后，就要充分考察辅导班，以便判断一个辅导班是否适合自己。
首先，要充分了解师资力量。虽然说师父领进门，修行在个人，但有个好师傅个人的修行可能会事半功倍。教学质量是辅导班的核心，而这是由师资力量所决定的，因此师资是首当其冲需要考察的。很多辅导班在推广的过程中都会重点推介某个名师，需要注意的是，很多所谓的名师却常常名不副实，只是被名师而已。所以在选择的时候不能单单看是否有名师，学历和背景固然重要，经验和责任心才是根本。考生应充分了解授课教师是否具备考研辅导的经验，是否有别人难以企及的教学气场，以及对学生的责任心。在了解到确有名副其实的名师后，还要注意其在整个教学过程中的课时比重，是否主讲核心课程，还是仅仅挂名而已，一个月的课程中只出现几天，或者只讲授非核心内容，这些都是需要注意的。
其次，要全面了解辅导机构的整体情况。包括硬件和软件，诸如管理是否专业，硬件设施如何（包括教室的舒适程度、多媒体应用、交通远近等），是否有自己的教辅材料，编写团队是否科学、严谨，课时安排是否科学、合理，企业文化和规模等等，这些都会反映到教学质量中。同时，在业界和学界的口碑也非常重要。一般来说，公众认可程度高的培训机构都会具有一定的权威性，尤其是教辅资料，如果有被广泛认可的教辅资料，可以肯定该机构就是具备专业性、雄厚实力的辅导机构。
第三，要多方参考过来人的经验。培训机构的成长是一个持续的过程，除非师资力量的大调整，一般来说教学安排、师资情况不会有很大的变化，所以前人的经验就有很高的参考价值，这对于找到适合自己的辅导班和老师是非常重要的信息。在以往的采访中，考生常常会对自己参加的培训机构或专业课辅导班加以评价，特别是授课教师的教学能力、授课习惯，有很多学生共通的切身体验。所以，考研人应充分利用这部分信息，除了自己的师兄师姐，也可以通过考研论坛、考研网站等网络免费资源了解情况，从而真正找到适合自己的辅导班。
天道酬勤--没有一劳永逸的辅导班
辅导班是否能真正带来事半功倍的效果，做出精心的选择仅仅只是开始，其后的修行才是重头戏。
首先，不盲从。将辅导班真正融入到自己的复习进程中，制定明确目标和复习计划，并严格执行。切忌以辅导班为中心而迷失其中，把复习变成消化辅导班内容，并逢班必上，完全打乱原有复习计划，干扰甚至重建知识体系，这些都是危险的，对考研复习极为不利。辅导班只能作为辅助，必要时果断取舍，以达到实实在在的复习效果。
其次，不投机。不可否认，辅导班确实传授了很多技巧性技能，考研也有一些规律可循，但是，抱着投机心理参加辅导班是绝对不可取的，特别是很多参加专业课辅导班的考生都或多或少有些投机心理，希望获得所谓的重点内容、考前预测等，事实证明这是不理智的。考研从来就不是靠运气取胜的；扎实的复习，牢固的知识储备，在此基础上，掌握一些考试技巧和考前信息才是科学的。如果把希望完全寄托于所谓的押题班，只吃透模拟试卷而没有打牢基础，最大的可能就是失败。
最后，不虚度。无论是基础班还是强化班，都是在有限的课时内讲授最多的内容，所以教学进度非常快，没有课前预习和课后复习，且基础不够扎实的考生在听课时就会囫囵吞枣，只觉得一番狂轰滥炸，记了厚厚的笔记却不知道老师讲的是什么，这样就完全失去了辅导班的意义。由于辅导班的进度快，因此课后的复习必须趁热打铁，通过梳理笔记、模拟题训练等方式消化和巩固课上的知识点，这样才能真正达到辅导班的功用。
说起考研辅导，几乎每个考研人都能如数家珍地报出一串培训机构的名字那些业内的佼佼者都是经过了多年的锤炼而获得的口碑，而面对竞争越来越激烈的大环境，这些辅导机构都在努力拓展自己的发展空间。从每年3、4月份的免费宣讲、越编越精的辅导资料、着力打造的名师，到便捷的网络课堂、有效的信息渠道，考研辅导班的服务一直在不断完善，这也是越来越多考研人选择辅导班的原因。
选择时保持清醒，决定时坚守冷静，追随时秉持信念。这是最简单的法则，却也最有效。
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