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2016年江苏全面推进义务教育学校教师“县管校聘”

某社南京2月25日电 江苏省政府24日召开新闻发布会,就《江苏省乡村教师支持计划实施办法(2015-2020年)》的执行情况作了说明,明确表示将全面推进义务教育学校教师“县管校聘”制度,并在教师师德水平提高、师资补充渠道拓展、人事管理制度改革、教师生活待遇提高、职称评聘方法修订等八方面提出新举措。

据江苏省教育厅巡视员杨湘宁介绍,全面推进义务教育学校教师“县管校聘”的主要做法是核定县级教育行政部门的编制和岗位数额,统筹分配各校编制和各级岗位数,统一人员聘用管理、培养培训、考核奖惩、绩效分配、交流轮岗、档案管理等,为教师区域内均衡配置、交流轮岗、统筹管理奠定基础。

据了解,为培养一批下得去、留得住、一专多能、素质全面的本土化乡村教师,江苏省将从省级层面统筹开展乡村教师定向培养,招生对象为参加当年高考的高中毕业生,培养层次为四年制本科,放在提前批次招生录取。各县(市、区)要确保定向师范生有编有岗。

此外,江苏省还改革职称评聘办法,淡化了教师职称评定的部分硬性指标。对兼任多门学科的小学教师,所有兼任学科同等互认、业绩同等考量;取消乡村教师本科后5年方可申报高级专业技术职务的要求。

在乡村教师生活待遇方面,该省将按照国家统一规定,正常调整基本工资标准,进一步完善绩效工资制度,将绩效工资分配向地处偏远、条件艰苦的乡村教师倾斜。

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