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富阳主动融入杭州主城区推进教育现代化

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富阳主动融入杭州主城区推进教育现代化(图)

教育是富阳的一张“金名片”。“十二五”期间,富阳基本完成中小学的布局调整工作,全区整体教育发展水平和教育教学质量逐步提升。

近年来,富阳以“办人民满意教育”为目标,夯实教育基础,完善教育结构,提升教育内涵,大力推进教育现代化。撤市设区后,教育一体化是富阳加速融入杭州主城区的一项重要内容。

今年富阳两会期间,不少人大代表、政协委员再次就富阳教育发展提出意见建议,为打造杭州教育新高地建言献策。

区人大代表王龙胜(区实验小学校长)

梳理差距制定方案精准发力

富阳教育要全方位融入杭州主城区,还有很多工作要做。和杭州主城区相比,富阳教育在内涵发展、硬件投入、教师水平等方面还存在差距。教育是一项长期的事业,我们要静下心来梳理这些差距,制定方案,精准发力。

教育内涵发展方面,我们更多地偏重于以分数论学校、学生,这就是教育质量观的差距。目前,浙江省教育厅和杭州市教育局都在深化义务教育阶段的课程改革,目的在于使每个学生都能够有所发展,强调个性化和选择性。小学阶段是基础教育中的基础,要从良好习惯的养成、良好品行的培养、兴趣潜能的开发等方面,为学生的将来发展奠定基础。

目前,义务教育阶段学生占全区学生总量的三分之二以上,而教育经费投入仅占三分之一,反差极大。尽管近几年来富阳在教育硬件上的投入比较大,建了很多新校舍,但是内部硬件仍落后主城区。富阳不少学校仍是“毛坯房”,而杭州主城区的学校都是“精装修”。富阳老城区一些义务教育阶段学校的办学条件不容乐观,亟待改善。

教育融入主城区,更重要的一点是要抓好教师队伍建设。首先要有好的教师引进机制。例如招考新教师,杭州主城区很灵活,学校可以直接到高校中选择优秀毕业生招聘签约,这对富阳的启发很大。同时要加强师德教育,“从严治校,从严治教”。另外,现在对教师的培训很多,但是真正有效的培训很少,富阳要积极探索有效的教师培训方式。

区政协委员何文明(区教育局教研室主任)

满足老百姓对优质教育的高层次需求

撤市设区后,富阳教育比较的对象不再是传统意义上的杭州7县(市、区),而是和杭州主城区相比,这是重新确立的标杆。相比杭州主城区,富阳的优质教育资源总量十分不足,还难以真正满足老百姓对优质教育的高层次需求。对于富阳教育,我们既要有成就感、自豪感,更要有危机感、紧迫感。

富阳教育的投入机制和投入结构要与时俱进。要发挥教育管理部门在教育预算编制中的作用,更重视软件方面的投入。比如富阳学校的信息化、智慧化程度与杭州主城区相比差距很大,虽然校舍较新,但是内部的设施设备不完善。要扭转“重硬件、轻软件”的投入方式,重点向学校内涵发展,包括师资队伍建设、课程资源开发、信息技术应用、校园文化建设等。

师资队伍建设是关键因素。新形势下,怎么发挥教师工作热情,高尚师德的培养很重要。要加大教师福利待遇保障,建立收入增长机制,拉近甚至超过主城区教师收入。要整合教师培训资源,学习主城区师训机构设置模式,建立“教师发展中心”,减少工学矛盾,提升培训质量。要建立科学的评价、激励机制。

要打造一批可以与主城区媲美的“精品学校”。通过社会出资办学和政府财政投入,让富阳学校和杭州主城区的顶尖学校建立紧密的合作办学机制,充分利用杭州主城区的优质教育资源,借他山之石加快培育富阳名校。同时,充分利用富阳内部的名校资源,推进“名校+新校”一体化办学、“名校+老校”结对办学的有效模式,探索名师、名校长交流机制,促进富阳区域内的优质教育均衡发展。

两会热议

部门回应

区教育局:夯实基础优质均衡创新发展

2015年,区教育局紧抓撤市设区契机,从多个角度入手,不断提升富阳教育办学水平,并成功创建成为“全国义务教育发展基本均衡区”,为全面实现教育现代化夯实基础。

2015年,富阳新建教育项目15个,总投资7.78亿元,富春八小、松溪辅小、新桐中小等学校相继投入使用。

富阳一直注重学校的内涵建设,提升学校办学品位。2015年,富阳二中、新登中学、场口中学创建成为省级特色示范高中;春江中小成为全国首批校园足球特色学校。学校标准化率明显提升,全区已有57所义务教育阶段学校成功创建成为省义务教育标准化学校,标准化学校率达95%,位于杭州各区(县、市)前列。教师交流成效明显,推行教师资源均衡配置、轮岗交流制度,实现城区与农村学校教师之间的岗位互换。

撤市设区后,加快与杭州主城区优质教育资源的融入步伐,以东洲区块中小学为试点,与杭州主城区最优秀的中小学名校对接成为联盟学校,推进结对学校在教育合作、优化办学、引进资源等多个层面的深度合作,缩小与主城区的教育差距,提升富阳教育品质。另外,研究和落实与杭州主城区高中学校招生一体化工作,实现与主城区优质教育资源共享。

2016年,富阳将加大教育经费投入,加快推进教育项目、智慧教育建设,加强学校体育、科技和艺术教育,深入推进教育“强师”工程,打造师德高尚的教师队伍、业务精湛的名师队伍和敢做敢当的校长队伍,为富阳教育全面融入杭州主城区奠定基础。

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