伴随微信、微博、社交网站等新技术新业务的发展，网络绑架人类的愈紧，对大学生思想意识、道德观念以及价值选择的影响愈严重。如何引导青年学生形成正确的网络认知并有效利用网络，是新的形势对教育管理工作提出的新要求。

浙江工业大学暑期社会实践调研团队以强化网络舆情认知，提升网络文化素养，推进思政工作进网络为主题，从舆情基础知识、热点问题关注、网络问题的认识与判断、对高校网络舆情管理的评价以及网络舆情对于行为影响等五个维度对青年学生的网络舆情认知及网络素养状况进行了实践调研。

图1实践队员发放问卷调研青年学生

以青年学生关注的网络舆情热点为例，所列15个话题均有被选择。其中，最多的选项是社会民生，关注比为14.6%，这与我们的生活息息相关，甚至我们就是其中的参与者，因而对其关注度最高；位列第二的选项是反腐倡廉，为12.7%，这与当前党和国家严厉推行反腐有关；位列第三的是时事政治，为11.3%。由此可知，青年学生所关注的问题都非常贴合当下社会和国家的问题和政策导向，反映了学生对国家和社会的关心关注。

图2关于网络舆情热点问题关注的调查统计

82%的学生认为网络舆情对学生行为有着影响，66.3%的学生认为有必要加强网络舆情监督和管理，78.6%的学生认为有必要加强网络舆情的普及和教育，但认为高校网络舆情管理工作很好、管理很规范的比例仅占6.1%，说明高校在做好网络舆情管理建设工作上还有一定的距离。

在对青年学生网络素养进行调研时，我们发现：大部分同学都有比较好的自治能力，上网主要是工作、学习及适当的娱乐之需，而并没有沉迷于网络。对于网络上的一些不文明行为，如人肉搜索等，都有比较正确的价值判断和认知。同时，绝大部分同学都认为有必要加强对网络的监督和管理，以保证网络的清洁有序。以关于网上人肉搜索的价值判断为例，比例最高达到80.3%，认为人肉搜索是把双刃剑，要人性化理智使用，也由此可以看到大部分学生对于网上人肉搜索持有辩证态度，看待这一问题比较客观。

图3关于人肉搜索的价值判断

在调研青年学生网络舆情认知及网络素养状况的同时，实践队积极组织队员参加第二届全国大学生网络安全知识竞赛，以强化自我网络安全认知，提升网络安全防范意识。

图4实践队员参加第二届全国大学生网络安全知识竞赛

没有网络安全，就没有国家安全！

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