第二届“中国汉字听写大会”北京选拔赛近日举行。决赛中，未被“颦蹙”、“米芾”这些生僻字难倒的中学生，却折在了“按揭”、“转氨酶”等一些生活常用字上。(据《北京日报》)

坦率地说，中学生信手就能拈来的生僻字，很多成年人可能连怎么拼读都不会。就冲这一点，也值得向孩子们致敬。不过，对孩子们“认识生僻字，不识常用字”的状况，恐怕也需要去审视：究竟是学生为了应赛背字典，专攻生冷僻用词导致？还是学生的日常语言学习出现了某种断裂，学习离书本应试太近，却离生活与传统文化传承太远，让语言学习难接地气？

“每个汉字都是一条路，带领我们回到传统文化的故乡”，这是当代诗人流沙河说过的话。这其实也是在说，作为中华民族语言的载体，汉字并非一个个孤立的零件，而是具有生命力、承载了民族历史记忆的文化符号。汉字之美，不仅在于这些文字的形态之美，更在于它的意蕴之美，每一笔一划都有来源，每个字也都有丰富的历史文化内涵。汉字已经融入了我们民族的血液与气质，成为我们认识过去、了解传统，触摸现在、展望未来的重要工具。

这种情况下，学生进行语言学习，就应该顺承汉字语言的文化脉络，不是把汉字当成一种孤立与机械化记忆的文字，而更应该结合历史、文化、当代生活等背景，去拉通贯穿文字所在的语境，去感受汉字的传统文化之美、实际应用之美。

现在，以“中国汉字听写大会”这样的比赛为契机，我们通过汉字学习，重新感受到了语言文化的力量，尽力避免“提笔忘字”的汉字危机。这值得欣慰。但透过这样的比赛，我们也必须看到“认识生僻字，不识常用字”这类语言学习中跑偏的问题。语言还是必须植根于脚踏的大地，才可能生根发芽，拥有代代传承的魅力。

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