同济大学昨天传出消息，该校今年将与全国20所知名高中携手合作，推出“苗圃计划”。进入这一基地的中学生在参加相应的培训、经过相关的考核后，享受自主招生优惠政策。

同济大学分管招生工作的副校长陈以一教授表示，这是同济大学在招生和人才培养改革方面的突破之举。

兴趣，从高一高二学生培养起

根据“苗圃计划”，同济把全国7个省市的20所高中列为首批试点中学，目标人群是高一高二的学生。

同济将结合这20所中学教育的实际情况，把相关的学科、专业与这些中学对接，建立兴趣小组、实验小组或特色班。每一个小组和特色班，都像一个“苗圃基地”。同济方面将组织教授们走进基地“育苗”，对学生集中开展能力培训。

这些中学生在“苗圃基地”参加训练，在达到学校制定的相关学业标准和要求后，可以享受自主招生相关优惠政策，并在进入同济后，对接该校的“4+M+3”本硕博贯通培养模式，优先进入各类人才培养模式创新实验区。

苗子，让他们早点冒出来

同济大学“苗圃计划”的推出，目的在于让一些优秀高中生尽可能摆脱高中的应试教育，腾出一定时间从事自己真正有兴趣的学科。如果这一计划顺利实施，一批好的学科苗子就能提前冒出来。

陈以一说，目前，一些有办学特色的高中，正逐步建立各个学科的实验平台。同济在中学里建“苗圃基地”，就是希望能让一些学科专业和中学第二课堂对接起来，让学生有机会了解和提前接触大学的学科和专业。

“一个学生从小学读到大学，至少有两三年的时间浪费在应付考试上，比如小学五年级、初三以及高三。能不能把这些时间省下来，让他们从事自己有兴趣的学科。或许，一些专业人才就能提前冒出来。”陈以一说。

事实上，在正式推出“苗圃计划”前，同济已经主动做了几次“育苗”实验。最近一两年，该校的年度大学生创新活动，如土木工程学院的结构模型设计大赛、建筑城规学院的建造节等，都出现了高中生的身影。少数表现优异、尚读高一高二的学子，已拿到同济大学的自主招生优惠政策，读高三时可免笔试，直接参加该校自主招生面试。

创新，不被应试所湮没

“苗圃计划”的实施，还承载着另一个任务——不让一些有创新能力的中学生被应试所湮没。

陈以一说，传统的高考和已经实施10年的自主招生，两种选拔学生的方式各有侧重。但是，常年主管招生工作，陈以一注意到，现行的一些大学招生制度，仍有意无意地“偏爱”高分考生，迷失了自己的招生宗旨。“一些真正在某个学科上有专长的学生或是有创新潜能的学生，很可能就在笔试时被淘汰了。”事实上，“苗圃计划”的政策设计，有意识地在弥补现有招生政策的“短板”。

陈以一以保送生为例，历年都有参加化学竞赛的保送生在报考同济时填报建筑城规这类“热门”专业，“照理说，有化学专长的学生不应该报这类专业”。而真正喜欢这些学科，也有创造力的学生，却因没有被保送而没有被大学发现。“一个学生的学科兴趣是什么，在实验室的表现如何，苗圃计划的实施，可以带给大学更多的信息，大学对学生的考察也更加全面、客观。”

对同济来说，“苗圃计划”是一次全新尝试，不仅是招生制度的突破和完善，更重要的是，它把学科人才培养的平台从大学延伸到了中学，使大学教育和中学教育更好地融合在一起。

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