都说人分三六九等，其实大智是天才，大愚是痴呆，除了大智与大愚，其余都是芸芸众生。老师喜欢什么学生？一般而言，大多喜欢聪明灵活漂亮的学生。在几千年传统教育中，似乎听话的乖孩子更受师长的偏爱，而当今社会现实中讲理的孩子更有出息，他们是时代的宠儿。

我们这一代人，从小听话。听家长的话做乖孩子，否则大逆不道，挨打挨骂；听老师话做好学生，师道尊严，棍棒出孝子；听毛主席的话，跟共产党走，毛主席指示我照办，毛主席挥手我前进。所以，大多是忠厚老实良民，只是忠厚是无用的别名，是没有出息的人。所以现身说法，我觉得讲理的孩子比听话的孩子好，我们的时代需要讲理的孩子。

听话的孩子没有主见，像《小马过河》，遇到没见过的事一筹莫展，必须问妈妈，问老师等她们拿主意；讲理的孩子善于思索，遇事自己考虑为什么，比较着应该怎么办，他们从小不依赖别人，自己想办法，车到山前必有路。

听话的孩子往往反应迟钝，做事务必中规中矩，但是死板教条，格式化，往往错失良机；讲理的孩子思维敏捷，当机立断，快刀斩乱麻，他们不优柔寡断，不求全责备，抓住机遇绝不放过。

听话的孩子思想保守，有一定的条条框框，遇事婆婆妈妈，患得患失，求全责备；讲理的孩子大胆创新，敢为人先，天下者我们的天下，国家者我们的国家，社会者,我们的社会;我们不说,谁说?我们不干,谁干?

听话的孩子墨守成规，讲理的孩子胸有成竹；听话的孩子唯唯诺诺，讲理的孩子胆大心细；听话的孩子老气横秋，讲理的孩子朝气蓬勃；听话的孩子做打工仔，讲理的孩子成大老板；听话的孩子被时代唾弃，讲理的孩子是时代弄潮儿！

听话的孩子越来越少，讲理的孩子越来越多。这是时代的进步，是历史的必然。

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