2015年11月6日由教育部科技发展中心指导，主办，《未来教育家》杂志、新东方教育科技集团优能中学教育支持的"互联网+"背景下校长成长之路--2015年全国基础教育发展论坛在清华大学举办。

本次活动聚集教育界知名学者、专家、校长及一线教育工作者一起分享各地中小学校长治校办学成功经验、探讨一系列热点话题，为中国基础教育发展凝智聚力，献计献策。

教育信息化的发展对创新人才培养，尤其是在基础教育阶段对创新人才培养方面提出更高的要求。在沙龙分享环节，由总编辑陈志文主持, 北京顺义区第一中学校长李冬、北京市上地实验学校副校长朱华、安徽省合肥示范附小三小副校长张先政老师、 山东省青岛市实验小学校长邓晓红老师共同探讨 "互联网+背景下的创新人才培养"。

张先政表示，对于小学生来说，创新的基础是能力，没有能力，去谈创新，是没有成长的。学校除了培养孩子的能力， 为孩子创新打好基础外，还应该营造一个创新的氛围，去唤醒孩子创新的意识，让孩子的能力得到发展。

同时，张先政校长提出了教育者该如何推进教育的"互联网+"问题，互联网对教育很多方面就会产生很深刻的变化，信息的提取，教学手段的变化，辅助手段极大的丰富，同时也给带来学生在面临海量信息的同时，他的选择性在哪里？很多时候互联网代替了孩子们的深度思考，这些问题需要教育工作者在去引导和解决。

邓晓红校长谈到，互联网时代给了我们机遇，也给了我们挑战，使我们能够与欧美发达国家站在同一起跑线上，但未来是不确定的。互联网是多大程度上可以与教育相结合？我们都面临着迷茫，我们都需要摸着石头过河，在某种程度上就是比毅力，拼智慧。

关于互联网与教育的结合，朱华校长说，互联网可以让学生视野更开阔，站的更高，但是基础的东西还是要坚守。

对于"互联网+"背景下农村教育的发展，农村条件的局限，朱华校长指出，老师的引导作用永远是教育最基础的，所以在农村也不要紧，让老师把最核心的东西抓住，讲好课，讲好核心的东西，同时为老师创造机会，接触更多的信息。李冬校长表示，现代化的进程越快，现代越迅猛，发展的越快，我们应该追根溯源我们也应该找文化基因在哪里，我们的乡土基因，中华民族的文化基因可能真的是在农村，在广大的农村，在部落里边，那些东西弥足珍贵。同时，李冬校长呼吁保护农村文化，使我们得未来更为厚重。

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