第29个教师节到来之际，南开大学近百名青年教师走进本科生课堂，认真当了一回学生。南开大学的老师们以这种别开生面的方式庆祝自己的节日，共同切磋教学技能，提升教学质量，他们给这堂课命名为“教师观摩课”。
9月10日，南开大学二主楼B105、B205两个教室座无虚席，与往常不同的是，今天的课堂上，多了近百名特殊的“学生”。他们是自全校各个专业的教师，新任教师是其中大多数。大家全神贯注，被讲课老师吸引。
当天的观摩课之一--“大学物理基础”公共选修课由南开大学物理学院教授、大学物理教研组组长赵峰主讲。从教20多年的赵峰教授有着丰富的教学经验，在传授知识的过程中适时与学生展开互动，课堂气氛活跃融洽。
来自该校环境科学与工程学院的新任教师王婷认真聆听了赵峰的课程，她告诉记者，今天是自己的第一个教师节，用这种特殊的方式度过，感到意义非凡。她说：“本科教学是神圣的工作，能够多向前辈学习，这是十分难得的机会”。
在另一门观摩课“文科高等数学”的讲台上，南开大学数学学院的安桂梅教授从“什么事文科高等数学”这一问题讲起，深入浅出地阐释了初等数学与高等数学、文科数学与理科数学的区别，带大家初步领略了数学和数学文化之美。
课堂上的一位特殊聆听者是南开大学校长龚克，他认为，课堂教学是所有教学过程中的关键一环，提升教学水平关乎人才培养质量，南开开设“观摩课”就是要为各专业教师搭建相互学习交流的平台，为青年教师提供学习先进教学方法的机会，同时鼓励经验丰富的教师对青年教师积极传、帮、带。
主管本科教学工作的南开大学副校长朱光磊介绍说，本科教学在南开始终有着重要地位，教学观摩也已成为学校的一项品牌活动，在教师节来临之际，希望新、老教师以此次观摩为契机，在切磋教学技能的同时，也成为同学们的良师益友。
站在讲台上的两位教授，还收到了一份令人欣喜的礼物--由学生代表献上的一束象征感恩的鲜花。和他们一样，教师节前后，南开大学所有任课教师都在课前收到了同学们送上的鲜花。
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