近日记者获悉，从2016年开始，教育部要加强对未就业毕业生的统计和服务，建立未就业毕业生的统计机制，其中包括不就业毕业生的统计工作。比如，第二年考研（课程）出国的学生，而统计的目的就是进行精准的服务和帮扶。而自2015年起，教育部要求所有高校发布高校毕业生就业质量的年度报告，其中也包括高职高专院校。

据相关负责人透露，高校毕业生就业的工作目标将打造升级版，完成三个转变：从传统的关注初次就业率转向提高就业质量；从重视推荐毕业生转向关心学生成长；从就业部门向教学部门的简单反馈，转向协同育人。同时，高校就业工作重心、方法和评价标准也都将发生转变。据了解，就业工作重心由过于依赖政策红利和市场需求，向引导大学生转变就业创业观念、提升就业创业转换能力改变；就业工作方式方法由行政法、公式化向专业化、个性化、多样化转变；就业工作评价标准，由就业体系内的小循环，向强调招生培养大循环的转变，不断提高就业工作对高人才培养的就业率，就业工作也从以就业为主转向就业和创业并重。

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