走后门、拉关系、拦路虎、绊脚石为什么汉语的惯用语大部分都是三个字？我想死你了和你想死我了为什么是一个意思？往往和常常有什么区别？

11月21-22日，由广东省公共外交与跨文化传播研究基地、华南理工大学国际教育学院承办的广东省中国语言学会2014-2015学术年会在大学城校区召开，京沪粤港四地语言学会会长以及广东省内20多所高校的100余名专家学者齐聚华工，探讨语言学事业发展。学校党委副书记余其俊出席开幕式。

在中国文化里，说板桥有意思，说木桥没意思，为什么木和板不能替换？因为它的意象已经发生了分化。每一个词都有它的历史，而每一个词的历史都可以从认知上给它一个合理的解释，这个就是认知语言学和汉语研究最密切的地方。北京市语言学会会长、北京语言大学校长崔希亮教授在演讲中从认知语言学的基本主张、研究方法、研究范围、研究的问题等方面阐述了了认知语言学与汉语研究的关系。

任何言语的最高原则并不是得体原则，得体只是次位原则，把得体看做修辞学的最高原则或语用学的最高原则绝对错误。演讲中，上海市语言学会会长、华东师范大学胡范铸教授将言语行为重新定义为：某行为主体在一定的人际构架和语境条件中，根据自己的意图和愿意投入的成本，借助一定的媒介，结构并发出一段语篇，另外的行为主体接受到这一话语并作出有关联的反应这样一种游戏。并根据这一定义提出了言语行为的构成性规则中的最高准则3H原则，即合意性、合法性、合算性。

广东省中国语言学会副会长、广州市教育局局长屈哨兵教授结合自己在工作中遇到的实际情况，分享了他对城市化进程中语言习用相关问题的观察与思考，并建议要从语言规划的制定与动态功能分层落实、语言教育中的语言观的教育引导、语言生活中的语言服务的质量效益、语言生活中专家队伍的建设和相关应对机制的设置等4个方面去应对当前存在的问题。

此外，香港特别行政区原语言学会会长、香港理工大学石定栩教授从常常与往往说起，分析了主观意义副词与客观意义副词的区别；国际教育学院安然教授介绍了孔子学院发展研究；中山大学中文系李炜教授从给予、使役、被动标记的选择角度分析了清代汉语官话语法的类型差异。

据悉，广东省中国语言学会自1983年成立以来，积极开展学术活动，对本领域的理论和实践进行深入探讨和研究，除举行每两年一次的年会外，还举办了汉语语法南粤论坛。2016年秋，学会将在广西梧州举办下一届论坛。

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