教育部基础教育一司司长王定华8日在长春说，教育部准备近期出台义务教育阶段小升初就近免试入学的指导意见，要求有关地区完善有关政策，不允许拿各种等级证书作为入小学和初中的“敲门砖”等。

(新闻详见本报今日3版)

小升初择校是个困扰社会多年的老话题，虽屡遭诟病，社会也进行过多次讨论，但择校情况似乎并没有因此而发生根本性改观，近年来反有愈演愈烈的趋势。教育部即将出台的就近免试入学能否解决择校问题，还是个问号。

就近免试入学并非新政，实施过程中也确实解决了部分学生的入学问题，但丝毫没有缓解人们择校的热情，名校依然门庭若市，一席难求。为了让孩子读上名校，家长们除了带领孩子上各种培训班，赢得各种证书，还直接拼起了实力，拼起了关系。

虽然是就近免试入学，但奇怪的是名校大门并没有完全对片区内的学生开放，也并没有完全对片区外的学生关闭，既卖矛，还卖盾，人为制造利益黑洞，造成新的不公，消解义务教育的正面效应。

家长们选择名校，主要的目的是为了追逐优质教育资源，让孩子接受更好的教育。人们观念中，竞争如此激烈的大城市，教育资源的竞争显得理所当然，想办法让孩子上名校，是很多家长的夙愿。

昔日孟母三迁，在今天的城市里，为了让孩子读上各个层级的名校，这样的迁徙一点也不比孟母少，为了读名校，很多家长放弃了家门口的学校，辗转更远的地方上学。

以重庆为例，在沙坪坝、渝中区，为就近入学，就催生了不少“学区房”或“陪读房”，为了方便孩子上名校，很多家庭付出了高昂的迁徙成本，花高价买房置业，获取名校指标，这种现象很难用对错来评价，这是事实，更是现实。

很多年前，教育部门就提出要取消重点学校、重点班级，但似乎没有哪一所学校因此而变得“普通”，除了少部分成绩特别优异的学生，大部分人仍然要靠缴纳高额的择校费(有的学校美其名曰捐资助学费)才能进入。

能不能上名校，表面看起来是市场选择的结果，其实是教育资源分配不均，教育政策失衡造成的结果。其危害是，教育不公平会造成其他新的不公平，最终会破坏社会基本的公平正义，义务教育均衡也很容易沦为一句空话。

小升初就近免试入学能否真正推行，关键要看改革决心是否坚定，要看教育资源是否均衡，还要看社会调节是否合理。最近，很多地方在推行优秀教师、校长轮岗流动，名校招生指标合理分配，师资力量向农村倾斜等，这些都是一些实实在在的举措，但仅凭这些措施是远远不够的，必须以更大的决心和勇气，推进以民为本的教育，推进均衡教育改革，缩小区域、城乡、校际之间的资源配置差异。

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