作为创新创业的主力军，高职学生拥有独特的思维模式、敢为人先的创业精神，高职教育应增强创新创业教育的使命感与紧迫感，引导高职学生走在大众创业、万众创新的前列。
制度配套，构建创业教育体系
创新创业激励机制是促进高职学生创新创业活动深入开展的重要制度基础。教育部推出允许学生休学创业的新规定，不等于学生只有休学才能创业。高职院校不能让创业学生“一休了之”，而是尽可能在制度上给在校学生创业铺路，如义乌工商职业技术学院推行的弹性学制与创业学生学分替代制，让创业成为合情、合理、合规的行为。
国外很多国家都设立了专职创业教育机构，具体负责学校创业教育方案的实施和管理。美国目前拥有50多家创业研究中心，1600多所大学开设了创业教育课程。我们也要建立以创造为价值导向的教学激励机制、多视角评估的教学考评机制，系统设计创新创业教育的体系框架、结构布局和运行机制，不断形成推进创业教育和自主创业的工作合力，打好组合拳。
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