严格讲，什么时候都可以出国，但大体上以美国为例，主要有：

1、初二结束时到美国读高中

美国高中是四年，对接我们的初三，高一高二高三。主要是考虑这个节点好一些，大家都是一个新的集体，开始新的融合，同时，高一(我们的初三)开始适应，高二开始学习成绩上升，高三到非常好的状态，这时正好拿来申请。如果国内初三结束再出去，肯定晚了，你不可能有好的GPA，也就不可能申请到好成绩了。对于动辄蛊惑家长孩子在高一、高二、高三出去的，我坚决反对，也呼吁家长要清醒。在这时候，不仅仅是能否申请到好学校的问题，还有孩子很容易在融入新集体上遇到很大挑战。我们可以仔细想想，融入一个新集体的难度，他同时还面临语言文化的挑战，别人欺负你，你甚至都说不出来。

选择什么时候去，需要看父母的想法以及孩子的特点。但总体上，我反对高中以下出国读书，至少要谨慎选择。青春期是心理上最脆弱的时期，但同时是人成长中最重要的塑型期，对于外界环境变化，尤其是人文环境变化是非常敏感的。同时，青少年也是最浮躁的年龄阶段，在学校最容易出现欺凌现象。在这时把他送出去，语言、文化等多重冲击，对孩子性格心理等负面影响太大，不仅仅是学习。

如果你非去不可，最好给孩子找一个伙伴一起去，这对于他度过最艰难的时期会有非常大的意义。当然，如果父母条件好，陪读也没有问题。只是在这个时期，父母的意义远不如一个伙伴。记住，青春期，他最需要伙伴，而不是父母。

因为国内作假盛行，美高文凭与相关东西的信度提高，因此有很多中介鼓动大家早出去，我想提醒的是，孩子的健康幸福远比一个名校更重要。更重要的是，虽然早点出去读美国有诸多好处，但同时你是否想过其诸多不好之处?

2、高中毕业后申请大学本科

高中毕业后出去读本科。我比较支持，但如果未来希望基于国内发展，在国内又能上一个很好的大学，可能在国内会更好，在未来的发展中，可能会更有利，第一，你对中国文化社会的理解，第二，积累了一定的人脉资源。当然，这时出去的孩子，在未来的文化理解融合上比较好，可以对国外文化有较深层次的渗透、融入。如果希望基于国外发展，最好是本科就出去，到研究生阶段，文化层面的融合渗透就很困难了。

3、大学毕业后申请读研究生

也不错的选择，这时，你的“心”已经完全是中国造的了，当然不足也在这里，对国外文化的渗透，语言的学习，都已经错过了最好的时期。不过，与美国人、英国人竞争时，你的优势绝不是英语，不是他们的文化，恰恰是你的中文，中国文化，你更懂中国，有中国的资源，因此读研究生时出去也不错。

在中学之前就出去的，不在我讨论的范围，这与人生路径选择一样，没有对错，只是不同的风景而已。

作者：陈志文

中国教育网总编辑、中国教育在线总编辑、教育部教育涉外监管信息网总编辑，长期专注教育及互联网教育，教育研究以及青少年成长问题研究。

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