也许在不久后，在省内的诸多高校就会看到专门为大学生建立的“创客”实验室，让爱创业的大学生在校园就能有力起步。日前，省政府发布了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，其中就提到，到2017年底前，力争在所有立项地方高水平大学建设高校和具备条件的高校建立多方参与的大学生创客实验室。另外，鼓励高校设立创新创业奖学金，并在现有相关评优评先项目中安排一定比例用于表彰优秀创新创业学生。

建“创业导师联盟”

意见要求，高校要加强创新创业教育与创业就业指导专职教师队伍建设，建立定期考核、淘汰制度。建立相关专业教师、创新创业教育专职教师定期到行业企业挂职锻炼制度。允许高等学校设立一定比例流动岗位，聘请知名科学家、创业成功者、企业家、风险投资人等各行业优秀人才，担任专业课、创新创业课授课或指导教师，并制定兼职教师管理规范。到2020年，评选一批省级创新创业教育教学名师和教学团队；遴选一批大学生创业导师，建立创业导师联盟。

建一批创客实验室

到2017年底前，力争在所有立项地方高水平大学建设高校和具备条件的高校建立以学校为主导，以学生为主体，企业、金融机构、风险投资机构和创业导师等多方参与的大学生创客实验室，确保大学生创新创业教育的师资和经费。到2020年，力争在全省高校建立创业实验室和训练中心，建成全省高校实践教学资源共享平台。

另外，各高校要优化经费支出结构，支持创新创业教育工作和学生创新创业项目。省级财政在高等教育经费中统筹安排资金支持创新创业教育工作。同时，全面落实国家、省关于大学生创业和小微企业税费减免优惠政策。鼓励社会组织、公益团体、企事业单位和个人设立大学生创业风险基金，以多种形式向自主创业大学生提供资金支持，提高扶持资金使用效益。

设立创业奖学金

根据意见，各高校应大力推行学分制教学改革，在人才培养方案中设置合理的创新创业学分，探索将学生开展创新实验、发表论文、获得专利和自主创业等情况折算为学分。为有意愿、有潜质的学生制定学生创新创业能力培养计划，建立学生个人创新创业档案和成绩单。实施弹性学制，放宽学生修业年限，允许调整学业进程、保留学籍休学创新创业，创业学生可根据创业需要与高校协商确定休学年限，办理相关休学手续。支持创新创业学生转入相关专业学习。

另外，设立创新创业奖学金，并在现有相关评优评先项目中安排一定比例用于表彰优秀创新创业学生。

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